满眼寒山卧北邙,修文人去尚为郎。
无劳更下杨朱泣,曾共斋头种白杨。
满眼寒山卧北邙,修文人去尚为郎。
无劳更下杨朱泣,曾共斋头种白杨。
这首诗描绘了诗人对已逝友人的怀念之情。首句“满眼寒山卧北邙”,以北邙山的寒冷景象起笔,营造出一种凄凉的氛围,暗示着诗人所面对的是失去好友的悲痛与哀伤。接着,“修文人去尚为郎”一句,既是对逝者身份的肯定——他是一位才华横溢的文人,也暗含了对逝者虽才华出众却未能施展抱负的惋惜。
“无劳更下杨朱泣”,引用了杨朱的故事,杨朱因朋友去世而哭泣,此处诗人以反问的形式表达,似乎在说:不必再像杨朱那样因失去朋友而过度悲伤,因为逝者已矣,活着的人应该更加珍惜当下,向前看。这既是对逝者的安慰,也是对自己情感的调整。
最后一句“曾共斋头种白杨”,回忆起与逝者共同度过的时光,特别是曾经一起在斋室前种植白杨树的情景,这一细节不仅增添了画面感,也加深了对逝者的情感联系。白杨树常被赋予坚韧不拔的象征意义,这里或许寄托了诗人对逝者品格的赞美和怀念。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描写和巧妙的引用,表达了对逝去友人的深切怀念和对其生前美好时光的追忆,同时也传递出了一种超越悲伤、面向未来的积极态度。
刓方利禄媒,抱道俗不省。
诗书工发冢,孰起世儒病。
钱侯挺直节,蛮徼复兰省。
剑气夜星明,雕翮秋霜耿。
上前论世务,万乘为首肯。
平生中原虑,壮岁左符请。
不作黄阁想,拟试白羽秉。
孤忠当宁知,宏图时宰领。
群儿须圆曲,谓可力胜命。
彼此计乘除,得甓丧崇鼎。
平生信所得,一鉴照万境。
幕中辞脂韦,客右进严冷。
主簿聱牙伯,评俗怒生瘿。
令君强项翁,争事不藏颖。
但有周舍思,可无卫武警。
我亦意行者,泥古志未逞。
朝来听名理,剪烛延落景。
寸田殊易荒,有赖剔榛梗。
效奇乏良策,汲深惭短绠。
惟期佩公言,不堕颓俗阱。
都城六月难为客,暑焮火山不馀息。
从人辄博褦襶嗔,假馆翁家得休适。
髯翁囷积胸中奇,对客清谈霰雪飞。
扇材寄似亦安用,聊代玉麈谈间挥。
须知寒夜冰花影,著子骈枝可调鼎。
濠梁之乐物我融,翁自欣然渠不领。
向来般礴非画工,象外析理翁则同。
少酬他日清凉惠,知我梦依君子风。
坐觉江流平,漶漫裂三股。
舟子告风横,因循宿中浦。
慈湖古戍近,犹复小江阻。
渔翁家苇间,蜗舍无邻伍。
把酒讯三老,此宁泊舟所。
谂我今昔异,解带无所苦。
向来探丸徒,白昼犹旁午。
一自尚书来,此辈凛刀俎。
江山亘千里,有屋皆外户。
似闻襄江道,衽席过行旅。
翳公旧威爱,平宁尚如许。
两地好经行,为官喜欲舞。
倒床鼻雷吼,梦破闻船鼓。
受欺堕姑息,迂儒彼何取。
朱郎满腹抱贤业,壮岁弹铗仍哀歌。
飞将未侯方朔饿,天无老眼如子何。
纷纷过眼日百十,超拔如君信难及。
平陵笔阵吾敢支,稳掇世科人所必。
小儿鹿鹿空肩随,血指汗颜惊崛奇。
于菟一啸百兽慑,谁顾露草寒蛩悲。
诗书鼓吹且强饭,舜咨皋谟适华旦。
功名迫逐可得辞,等闲莫咏南山粲。