君不见遗子韦侯只一经，相门出相那在金满籯。
又不见燕山教子以义方，灵椿老去五枝丹桂芳。
破散钱堆一百屋，紫微不愿有子如窟郎。
陷为天下轻薄子，伏波不愿有子学季良。
身前身后事茫茫，我恤我躬犹未遑。
长把贤愚挂怀抱，请看积善之家遗善堂。
《遗善堂》全文
- 鉴赏
这首诗由金末元初的诗人李俊民所作，名为《遗善堂》。诗中运用了多个历史典故和比喻，旨在探讨家庭教育与子女成长的关系，以及个人品德修养的重要性。
首句“君不见遗子韦侯只一经”，借用韦家的故事，强调了通过教育和知识传承的重要性。韦家虽非富贵之家，却因重视教育，得以出仕为官，体现了知识的力量。
接着，“相门出相那在金满籯”一句，进一步阐述了教育对家族兴盛的影响，指出真正的财富是人才和智慧，而非金银财宝。
“又不见燕山教子以义方，灵椿老去五枝丹桂芳”则以燕山之例，说明了以正直之道教育子女，家族将繁盛昌盛，如同老树开花，子孙满堂。
“破散钱堆一百屋，紫微不愿有子如窟郎”两句，对比了金钱堆积与道德品质的差异，表达了紫微星不愿其子成为贪婪、不道德之人，强调了精神财富远胜物质财富。
“陷为天下轻薄子，伏波不愿有子学季良”则通过反面例子，警示子女不可学那些轻浮、不忠之人，伏波星希望其子能学习忠诚、勇敢的品质。
最后，“身前身后事茫茫，我恤我躬犹未遑。长把贤愚挂怀抱，请看积善之家遗善堂”总结全诗，表达了诗人对自身品德修养的重视，以及对后代教育的深思熟虑。他希望自己的行为能够影响后代，使他们成为贤良之人，留下善行的家风。
整首诗通过丰富的历史典故和生动的比喻，深刻地探讨了家庭教育、个人品德与家族兴衰之间的关系，以及对后世的影响，展现了诗人对社会伦理和家庭责任的深刻思考。
- 作者介绍
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李俊民
李俊民（1176～1260）或（1175~1260）字用章，自号鹤鸣老人，泽州晋城（今属山西晋城）人。唐高祖李渊第二十二子韩王元嘉之后。年幼时 ，勤于经史百家，尤精通二程理学。承安间以经义举进士第一，弃官教授乡里，隐居嵩山，元政府泽州长官段直从河南嵩山迎回李俊民任泽州教授，长期在泽州大阳生活教学。金亡后，忽必烈召之不出，卒谥庄靖。能诗文，其诗感伤时世动乱，颇多幽愤之音。有《庄靖集》。朝代：金 籍贯：自号鹤鸣老
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