君家拄杖班龙质,十二星精光怪多。
直教腾踏风云去,王道平平奈尔何。
君家拄杖班龙质,十二星精光怪多。
直教腾踏风云去,王道平平奈尔何。
这首诗以“班玉杖”为题,借物喻人,表达了对友人的赞美与寄望。诗人将友人的“拄杖”比作“班龙质”,即龙的鳞片,暗含着尊贵与威严之意。十二星精光怪多,既描绘了杖身的华美,也象征着友人才华横溢,星光璀璨。
“直教腾踏风云去”一句,运用了夸张的手法,形象地展现了友人如龙腾云驾雾般卓越不凡的才华和志向。这里的“风云”不仅指自然界的风云变幻,更寓意着广阔的天地和无限的可能。诗人通过这一句,表达了对友人能够自由驰骋、实现抱负的期待与祝福。
最后一句“王道平平奈尔何”则以反问的形式,暗示了即便在平和的王道之下,友人的才华与抱负也不应被束缚或忽视。这里蕴含着对友人超越世俗、追求更高境界的鼓励和支持。
整体而言,这首诗通过对“班玉杖”的描绘与赞美,寄托了诗人对友人的深厚情感和美好祝愿,展现了明代文人士大夫之间相互欣赏、激励的精神风貌。
小佥山中数块石,上出浮云几千尺。
寒泉飞下绝涧响,老树倒挂苍苔壁。
巨灵擘断知何年,中有古洞藏神仙。
蓬莱宫阙浩杳霭,世外别有壶中天。
巉岩磊磈相缘入,云雾晦冥光景集。
丹房石室净无尘,虎攫龙拿半空湿。
山人旧说桃花岩,山高水绝无由探。
我来正值岩花发,长啸独倚春风酣。
同游雅士贪幽趣,自斸山云烧笋具。
两山流水一川花,依稀似是桃源处。
世上纷纷吹战尘,山中道人都不闻。
欲从君住不可得,一声孤鹤唳空云。
故人别我烟水长,独爱双井秋风香。
朝来远寄湖上作,中有片片花云裳。
几年此花堕结息,一落南国愁荒凉。
平生薄命是天意,未死何处无幽芳。
中有娉婷美绝艳,嫁晚索莫羞时妆。
君不见魏家湖里载歌舞,荡船不识谁家郎。
朱阑玉砌坐凋歇,惟见野芡生中塘。
风流隔世在我尔,贫病愿欲辞杯觞。
欲将此语?今夕,谁遣露华悲清商。
明年烟水我更远,绕亭红绿君无忘。
奚官小臣职奚为,马饥则秣渴饮之。
龙媒八尺千里姿,雪花披身云陆离。
往往异种来天池,乘舆重惜闲驱驰。
河清海晏无盘嬉,壮志老死不得骑。
御柳春深白日迟,寒甃净汲水花漪。
目光注电吻沫脂,振迅欲掣青络丝。
奚官小臣谨厥司,犹恐若后诃谴施。
不必前身作马通马语,人心物性在善推。
呜呼奚官小臣身贱卑,马不如人愚亦知。
奈何为人牧重爵,厚禄不恤民渴饥。
剜刮膏血刻肉肥,坐令沟壑转老羸,今之龚黄卓鲁谁。
云棷丛社时所师,为出马图陈马诗。