端居谢尘鞅,力学慕先民。
独进功尤密,勤修业自新。
咏归川上晚,弦诵雨中春。
抚卷看遗墨,怀人重怆神。
端居谢尘鞅,力学慕先民。
独进功尤密,勤修业自新。
咏归川上晚,弦诵雨中春。
抚卷看遗墨,怀人重怆神。
这首诗描绘了一位学者在静谧环境中潜心学习,追求道德修养与学问进步的情景。首句“端居谢尘鞅”表达了诗人远离世俗纷扰,专心于内心的宁静与自我提升。接着,“力学慕先民”表明了他仰慕古代圣贤,勤奋学习,力求达到他们的高度。
“独进功尤密”描述了诗人独自努力,进步迅速,学业精进。“勤修业自新”则强调了通过不断的学习和实践,个人的修养和能力得以更新和提升。
“咏归川上晚”可能暗示着诗人傍晚时分在河边吟诗,享受自然之美与心灵的宁静。“弦诵雨中春”则描绘了即使在春雨绵绵的日子里,诗人仍能沉浸在音乐与诵读之中,享受学习的乐趣。
最后,“抚卷看遗墨,怀人重怆神”表达了诗人翻阅书籍,看到前人的智慧与成就,心中涌起对先贤的怀念与敬仰之情,同时也感到了深深的悲痛与激励。整首诗通过细腻的笔触,展现了学者在追求知识与道德修养过程中的情感体验和精神世界。
西风吹梧桐,一叶堕寒玉。
飘飘转千崖,亹亹侵万木。
霜露行复降,雪霰飞相逐。
幽居感时运,清夜理商曲。
坚冰信当辨,昊天有反复。
但使本根在,阳回奚待祝。
词人乐光景,纤艳不足录。
焚香对秋山,自取周易读。