十年学道青牛客;一代谈经白虎通。
- 鉴赏
此联对仗工整,意境深远,体现了中国传统文化中对于学问与道德修养的追求。"十年学道青牛客"描绘了一位历经十年修行的学人,以青牛作为象征,青牛在中国文化中常与道家哲学相关联,代表了隐居山林、潜心修道的形象。"一代谈经白虎通"则展现了这位学人通过广泛研读经典,成为一代谈论经义的大家,白虎通是古代儒家经典之一,象征着学问的广博与深入。
整体来看,这副对联不仅赞扬了学者在学术道路上的不懈努力和深厚造诣,同时也暗含了对道德修养与知识传承的重视。通过对比“青牛”与“白虎”,既表现了修行与学问的不同路径,又强调了两者之间的内在联系——即精神层面的追求与知识层面的积累相辅相成,共同构成了一个学者完整的人格与学识体系。
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百字令.自题《留云洞》传奇后
名山深处,羡神仙多暇,搜罗材士。
列宿云台今再见,武达文通而已。
九转还丹,一龛入定,富贵今来矣。
人生如梦,卅年岁月如驶。
行见东慑扶桑,北通渤澥,更南穷交址。
从此戎羌臣服尽,无复风尘飙起。
水截蚊鼍,陆剸兕虎,足了中原事。
滔滔天下,洞真仙子谁是。
徵招.初七夜玩月
鳞云破碎蟾蜍见,依然者般消瘦。
三五待佳期,又中秋时候。
琼楼瑶阙里,休则问、谁人居守。
去日吴刚,种成丹桂,作花依旧。
曾到,蕊珠宫,霓裳咏,催点上清莲漏。
飘泊倏今年,正天涯烽火。啼猿惊戍堠。
但看到、玉颜妆就。遍开著,宝镜晶奁,照满街如昼。
剔银灯.和深中闺思韵
人在壶天游畅。忘却花前吟赏。
密字珠连,微熏铁拨,灯穗一枝红上。江潮易长。
布帆远、几回怊怅。挥手垂杨独往。犹记往时愁况。
且问今宵,相思旧雨,安得和云同飏。非非入想。
化鱼去、愿相偎傍。
桂枝香.有赠
酒帘青窄。忆起凤桥头,新馆初辟。
偏是沾泥柳絮,遭逢沦客,天涯无数伤心泪。
只应来绿窗偷滴。大明湖上,鹊华桥畔,重到何日。
闲话起。东封旧事,正烹茗挑灯,历数游迹。
知我行踪曾到,个人乡国。
天门日观,参差远恨,当时独踏山色。
他乡萍梗,年华锦瑟,一般相惜。
