濛濛烟雨网春晖,南陌清明二月时。
细草养泥供燕子,好花藏蜜待蜂儿。
濛濛烟雨网春晖,南陌清明二月时。
细草养泥供燕子,好花藏蜜待蜂儿。
这首诗描绘了一幅生机勃勃的春日景象。"濛濛烟雨网春晖"一句,通过“濛濛”的烟雨,渲染出春天蒙蒙细雨的氛围,这种雨既不大也不小,正好为大地带来滋润,使得春光更加迷人。"南陌清明二月时"则点出了时间,是清明时节,即春分之后的第二个月,阳光明媚,万物复苏。
接下来的两句"细草养泥供燕子,好花藏蜜待蜂儿"展现了诗人对自然界生灵关怀之情。细软的草地滋养着泥土,为归巢的燕子提供了安居之所;而美丽的花朵中蕴含的甜蜜,不仅装饰着大自然,也在等待着勤劳的蜂儿前来采集。
整首诗通过对春日景物的细腻描写,表现出诗人对自然界生机与和谐共生的感悟,以及他那份淡雅脱俗的情怀。
苍龙甲戌岁,修筑周公殿。
文翁至高君,学校已再变。
顺考兴平年,寔纪汉之献。
或云钟会书,入木字隐见。
自献而至会,朔历斗杓转。
会初入蜀时,意不止弱禅。
有如猿猱系,百巧欲伺便。
杀女不作难,机锋剧刀箭。
会书固出繇,家法素所善。
至学艾笔迹,暮夜走邮传。
老昭岂易欺,真伪猝难辨。
欺昭尔尚可,蜀士多秀彦。
当其下笔时,宁不愧颜面。
虽蒙黼藻文,不掩粪土贱。
周公傥有灵,白日下雷电。
吴山浮海青,蜀山粘雪白。
两山相西东,渺渺万里隔。
一官谁卑高,博士省中客。
岁月成后先,去住作分拆。
先生何时来,六经尚遗泽。
衣钵肯付我,颇任弟子责。
须髯襄阳翁,龙凤出窟宅。
典刑耆旧内,卿月耀词伯。
归路入西湖,官梅已堪摘。
好将软红书,博此千顷窄。
夷吾王郎孙,江左书竹帛。
临风失惊呼,看刷九霄翮。