周遭围棘院沉沉,景物当前总入吟。
材拟圭璋方特达,文归雅正薄艰深。
禹门鱼变辞凡水,乔木莺迁出故林。
寄语至公堂里客,莫教冰鉴负初心。
周遭围棘院沉沉,景物当前总入吟。
材拟圭璋方特达,文归雅正薄艰深。
禹门鱼变辞凡水,乔木莺迁出故林。
寄语至公堂里客,莫教冰鉴负初心。
这首诗描绘了翰林院与贡院的景象,以及对人才选拔的感慨。首句“周遭围棘院沉沉”以“棘院”象征考试的严苛与竞争的激烈,营造出一种肃穆而紧张的氛围。接着,“景物当前总入吟”则表达了诗人面对此景时的创作灵感,将眼前的景象融入诗歌之中。
“材拟圭璋方特达,文归雅正薄艰深”两句,运用比喻手法,将人才比作珍贵的圭璋,强调了人才选拔的标准应是高雅正直,不应过于艰深难懂,体现了对人才选拔公正性的重视。
“禹门鱼变辞凡水,乔木莺迁出故林”两句,通过“禹门鱼跃”和“乔木莺迁”的典故,形象地描绘了人才脱颖而出的过程,如同鲤鱼跃过龙门,从平凡的环境中脱颖而出,又如黄莺迁徙到更高的枝头,寓意着人才的成长与进步。
最后,“寄语至公堂里客,莫教冰鉴负初心”表达了诗人对在场官员的期望,希望他们能秉持公正之心,不辜负选拔人才的初衷,保持清廉公正,为国家选拔真正的人才。
整体而言,这首诗不仅展现了对人才选拔过程的深刻思考,还蕴含了对公正、清廉的强烈呼吁,体现了作者对国家教育和人才选拔制度的高度关注和深厚情感。
丁卯桥边,宣平宅畔,宫商一片清幽。
有小红低唱,大白狂浮。
不管旁人奇妒,消受尽、竹肉风流。
推敲久,玉人对面,璧月当头。堪愁。
广陵散绝,千万种柔情,也索休休。
记酒阑灯灺,雅调新酬。
蓦地彩云散也,十年梦、一觉扬州。
空回首,秦楼缥缈,旧谱谁修。
淮南路。正值嵩阳归去。
梨花晚、寒食初过,与汝东湖最深处。夜凉倾斗醑。
听拨银筝无数。
扶红袖、酒醒回时,长是城头鼓声曙。恨一别如雨。
更南北东西,春还秋暮。许昌宫里留君住。
任作赋繁台,题诗梁苑。何期此地复相遇。
仿佛似前度。看舞。郡中署。便图遍屏山,歌残烛树。
送君还上棠溪渡。望长淮千里,依然东注。
那堪言别,况绿柳,渐飞絮。
丁巳之春,我来沪渎,喜遇西园。
念当日闻声,有如日下,今朝高会,竟在云间。
江薛才华,庾徐藻采,所著佳文是偶言。
笺题外,有吹蓬小令,折竹新篇。桃花初涨平川。
又风起城头扑柳绵。
自画阁摊书,谈深烛下,闲堂赠妓,肠断樽前。
两次三番,风晨雨夕,是处相逢非偶然。
沟头水,问东西会合,知在何年。