君不能百步洪中裂横竹，一声吹入秋天绿。
巨鱼鼓舞碎明珠，白浪轩昂动浮玉。
又不能多景楼上吹飞鸿，哀弦欲断沧浪风。
徘徊舟子驻不进，江妃出听烟溟濛。
不知何处得此薰风琴，元龙六尺含苍云。
恐是峄山孤峰绝顶上，万岁不老之寒根。
道人两手提天机，中有妙法无人知。
风颠雨急倏来往，雨收风定游丝飞。
欲下不下窥鱼鸥，忽前忽后回波舟。
恍惚浮云捲天宇，错落万点飞星流。
世间万法总非真，况此假合非天成。
匣琴不出手无声，袖手不弹琴不鸣。
此琴此手两无与，问君广陵贺若从何去。
王子有琴谁复传，无徽无轸亦无弦。
若人解得非耳听，为君试作无手弹。
《听谭师弹琴》【宋·王质】君不能百步洪中裂横竹，一声吹入秋天绿。巨鱼鼓舞碎明珠，白浪轩昂动浮玉。又不能多景楼上吹飞鸿，哀弦欲断沧浪风。徘徊舟子驻不进，江妃出听烟溟濛。不知何处得此薰风琴，元龙六尺含苍云。恐是峄山孤峰绝顶上，万岁不老之寒根。道人两手提天机，中有妙法无人知。风颠雨急倏来往，雨收风定游丝飞。欲下不下窥鱼鸥，忽前忽后回波舟。恍惚浮云捲天宇，错落万点飞星流。世间万法总非真，况此假合非天成。匣琴不出手无声，袖手不弹琴不鸣。此琴此手两无与，问君广陵贺若从何去。王子有琴谁复传，无徽无轸亦无弦。若人解得非耳听，为君试作无手弹。
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这首诗描绘了对一位名为谭师的琴师演奏的生动而富有想象力的描述。诗中运用了丰富的自然意象和音乐元素，将听琴体验转化为视觉和情感的盛宴。
首先，诗的开头以“百步洪中裂横竹”和“多景楼上吹飞鸿”两个场景，分别描绘了激流中的竹笛声和高楼上的琴音，营造出一种宏大而壮丽的音乐氛围。接着，通过“巨鱼鼓舞碎明珠”和“白浪轩昂动浮玉”的比喻，进一步强化了音乐的动感和美感，仿佛音乐在水面上跳跃，激起层层涟漪。
“又不能”之后的句子则转向了对琴声的直接描绘，通过“哀弦欲断沧浪风”和“风颠雨急倏来往”的描述，展现了琴声的复杂情感和动态变化，如同自然界中的风雨交加，既有悲伤也有激昂。
接下来，“欲下不下窥鱼鸥，忽前忽后回波舟”两句，将听者的情感与自然界的生物相联系，暗示了琴声能够触动人心，引发共鸣。而“恍惚浮云捲天宇，错落万点飞星流”则进一步深化了这种情感体验，仿佛音乐将听者带入了一个超脱现实的幻想世界。
最后，诗人提出了对音乐本质的思考：“世间万法总非真，况此假合非天成。”这表明音乐不仅仅是物质世界的再现，而是超越了现实的一种精神体验。诗中提到的“广陵贺若”和“无徽无轸亦无弦”的琴师，可能是对理想化音乐境界的追求，强调了音乐艺术的内在美和精神力量，而非依赖于外在形式或物质条件。
整体而言，这首诗通过对音乐演奏的细腻描绘和深刻反思，展现了中国古典音乐艺术的魅力及其对心灵的深远影响。
寺门疏柳，作轻烟淡雨，过江秋色。
黄叶声中人载酒，来问篱东消息。
落帽风高，寒沙平楚，断雁如残客。
茱萸醉把，人生嘉会难得。
回首前度琴尊，柴桑归去，缥缈飞凫隔。
山色绿萝无恙在，看我登临此日。
佛火深龛，钟楼返照，短衲僧头白。
蒲团闲话，雪鸿犹认游迹。
甚西风、情根寸寸，等闲吹堕尘土。
悄无人候曾携手，默默芳心私许。颜莫驻。
早悟透灵因，夙蒂含愁吐。问花不语。
记雨过凄晨，月来悲夕，总是泪零处。
漫回首，梦好都无凭据。光阴三过飞絮。
湘娥错把东皇怨，毕竟生天非误。
且迟伫，最怕听，鲍家秋唱斜阳暮。闲愁赋与。
是一点幽磷，千年碧血，化作断肠句。
已春过、大沽烟水。杨柳青青，落花风里。
隐隐潮来，小帆如叶、树如荠。
酒帘三五，嗟逆旅、无情思。
结客少年场，漫击筑，浩歌燕市。遥指。
慨津门旧日，一片连营烽燧。京城未远。
又愁见、浮云征骑。
道至今、玉垒防秋，厌重说、鏖兵时事。
只海色千重，都向层楼飘起。
断槛扶慵，危桥倚困，日日无情烟雨。
旧识萧娘，不是者般眉妩。
直瘦到、金缕衣宽，断魂比、玉门关苦。
念漂萍、泊絮都非，斜阳空付乱蝉语。
年年嘶马陌上，看一般憔悴，无聊张绪。
草草繁华，枉了浪摇颠舞。
残月寺钟外愁来，晓风岸，酒边人去。
便饶是，吹断情丝，也还留恨缕。