接武青宫列两坊,恩荣兼秩实非常。
追陪琐闼春风暖,进讲文华昼景长。
每切葵心倾晓日,竟同蒲质老秋霜。
玺书独拜归来后,留与儿孙永不忘。
接武青宫列两坊,恩荣兼秩实非常。
追陪琐闼春风暖,进讲文华昼景长。
每切葵心倾晓日,竟同蒲质老秋霜。
玺书独拜归来后,留与儿孙永不忘。
这首诗描绘了对昔日与士奇、勉仁、幼孜三位少傅共事的美好回忆,以及对他们高尚品德和卓越成就的赞美。诗人通过“接武青宫列两坊”表达了他们在官场中的地位与荣耀,“恩荣兼秩实非常”则强调了他们所享有的特殊恩宠与职位的重要性。
“追陪琐闼春风暖”一句,以春风喻指温暖的环境与和谐的关系,暗示了与这些杰出人物共事时的愉快氛围。“进讲文华昼景长”则可能指的是在白天进行的文化交流与知识传授活动,体现了他们的学术追求与贡献。
“每切葵心倾晓日,竟同蒲质老秋霜”运用了比喻手法,将自己对这些前辈的敬仰比作葵花向日,以及蒲草在秋霜中依然坚韧不拔,表达了对他们的崇敬之情以及自己在他们影响下的成长与坚持。
最后,“玺书独拜归来后,留与儿孙永不忘”表明诗人珍视与这些前辈共事的经历,希望将其作为宝贵的精神财富传承给后代,让子孙后代永远铭记这段历史与荣耀。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对过去美好时光的怀念,也表达了对前辈们的崇高敬意与学习精神的传承,是一首充满深情与敬仰的回忆之作。
山月照我形,水月澡我神。
对月泪已波,尚想亭之人。
高怀寓玄照,清晤逃时纷。
老我竟谁怜,岁月空峥嵘。
寒光注夜夜,琼树舒冥冥。
而子于是间,逸抱回天真。
我时走浩荡,乾坤渺虚营。
文字挂众陋,一纵不可循。
子起笑谓言,世念违红尘。
忘言亦忘默,第饮千杯醇。
藉我月下草,枕我亭边云。
游将蹑天去,寸步逶迤亲。
故人今何许,白日仍西倾。
悼往迹已迈,趋交意弥屯。
尚尔一径迷,烟草空亭亭。
何当三千秋,归鹤惊四邻。
为嫌涂抹,向万红丛里,澹然凝素。
非粉非酥能样别,只是凌波仙女。
隋沼浓妆,汉池冶态,争似沧浪浦。
净鸥洁鹭,有时飞到佳处。
梦绕太华峰巅,与天一笑,不觉跻攀苦。
十丈藕船游汗漫,何惜浮生孤注。
午鼓惊回,依然尘世,扑簌疏窗雨。
起来寂寞,倚阑一饷愁伫。
鹤怅东岩夜,声悲不可闻。
有图留水月,无句管烟云。
身后空传稿,生前事作坟。
忍思携手日,溅泪漫纷纷。