尝从令祖求仙诀,杖屦相随四百峰。
书爱兰亭精用笔,坐怜华首静闻钟。
诸孙最长来雏凤,五岭求师得老龙。
文采翩翩知旧德,侍郎家学在温恭。
尝从令祖求仙诀,杖屦相随四百峰。
书爱兰亭精用笔,坐怜华首静闻钟。
诸孙最长来雏凤,五岭求师得老龙。
文采翩翩知旧德,侍郎家学在温恭。
此诗《王生访予东莞赠之》由明末清初诗人屈大均所作,通过对王生来访的描绘,展现了深厚的人情味与文人雅趣。
首联“尝从令祖求仙诀,杖屦相随四百峰”,以“令祖”之名,暗示了对先人的敬仰,同时通过“求仙诀”和“杖屦相随四百峰”的描述,营造出一种寻觅智慧与自然和谐共处的意境。
颔联“书爱兰亭精用笔,坐怜华首静闻钟”,将书法艺术与禅宗精神巧妙结合,通过“兰亭”、“精用笔”、“华首”、“静闻钟”等意象,表达了对艺术与宁静生活的追求与欣赏。
颈联“诸孙最长来雏凤,五岭求师得老龙”,运用比喻手法,将王生比作“雏凤”,寓意其年轻而充满活力;同时,通过“五岭求师”与“得老龙”的对比,展现了王生求学路上的坚韧与尊师重道的精神。
尾联“文采翩翩知旧德,侍郎家学在温恭”,赞扬了王生的才华与品德,指出其不仅文采飞扬,且继承了家族的温良恭俭之风,体现了对传统美德的尊重与传承。
整首诗情感真挚,语言典雅,既展现了文人之间的深厚友谊,也蕴含了对传统文化的深刻理解和尊重。
捧黄封诏卷。随处是、离亭别宴。红翠成轮歌未遍。
早已恨、野桥风便。此去济南非久,惟有凤池鸾殿。
三月花飞几片。又减却、芳菲过半。
千里恩深云海浅。民爱比、春流不断。
更上玉楼西望,雁与征帆共远。
放浪形骸外,憔悴山泽癯。
倒冠落佩,此心不待白髭须。
聊复脱身鹓鹭,未暇先寻水竹,矫首汉庭疏。
长夏啖丹荔,两纪傲闲居。忽风飘,连雨打,向西湖。
藕花深处,尚能同载曲生无。
听子谈天舌本,浇我书空胸次,醉卧踏冰壶。
毕竟凌烟像,何似辋川图。