文字垂青史,瞻容起后思。
一生金鉴录,千载曲江祠。
风度曾闻昔,衣冠今若兹。
迂愚初入仕,忠荩定公期。
文字垂青史,瞻容起后思。
一生金鉴录,千载曲江祠。
风度曾闻昔,衣冠今若兹。
迂愚初入仕,忠荩定公期。
此诗《谒张文献祠》由明代诗人罗献所作,通过对张文献祠的拜谒,表达了对历史人物的深切缅怀与敬仰之情。
首句“文字垂青史”,开篇即点出张文献以文才留名青史的事实,强调其在历史上的重要地位。次句“瞻容起后思”,则从视觉角度出发,描绘了拜谒者在瞻仰张文献遗像时,心中涌现出的对这位先贤的深深怀念与思考。
接着,“一生金鉴录”一句,进一步赞颂了张文献的一生事迹如同金鉴一般,值得后人铭记和学习。而“千载曲江祠”则指出,张文献的功绩与精神,被后世以曲江祠的形式永久纪念,体现了其影响之深远。
“风度曾闻昔”一句,转而从张文献的个人风范入手,暗示其在生前就已展现出非凡的气度与魅力。紧接着,“衣冠今若兹”则将话题拉回到当下,通过对比古今,强调了张文献的精神风貌在后人心中依然鲜活如初。
最后,“迂愚初入仕,忠荩定公期”两句,以张文献初入仕途时的谦逊与忠诚作为收尾,既是对张文献个人品质的高度赞扬,也寄托了对后世官员应秉持忠心与勤勉的期望。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,不仅展现了对张文献个人成就与精神的崇敬,也蕴含了对历史传承与道德风尚的深刻思考,是一首富有深意的拜谒之作。
平生喜善类,遇之以青目。
广厦千万间,帡幪未渠足。
唯予自栖身,三椽乃蜗缩。
问之何为然,知足常不辱。
人生天地间,渺然如一粟。
侈心才动摇,曷厌溪壑欲。
纸帐煖有馀,蒲团眠易熟。
神游万物表,不虑此局促。
门外竞轩冕,卑哉蛮与触。
学禅见性本,学诗事之馀。
二者若异致,其归岂殊途。
方其空洞间,寂默一念无。
感物赋万象,儒悬镜太虚。
不将亦不迎,其应常如如。
向非悟本性,未免声律拘。
英师个中人,以诗隐浮图。
桃红柳青青,翠竹黄花俱。
误落世间耳,脱略公卿徒。
昨朝得东风,打包过江湖。
胡为来帝乡,叫阍彻宸居。
堂堂老阿师,道价东西徂。
住山垂一世,学子纷云趋。
寒潭风静练,皎月天心孤。
迩来只屦轻,片雪销洪炉。
愿言立强名,故事臣敢诬。
事成明当发,长吟入春芜。
从兹窣堵波,山雪閟天书。
顾我坐学省,兀兀如守株。
因君听篷雨,为谢故溪鱼。
《赠天童英书记》【宋·史浩】学禅见性本,学诗事之馀。二者若异致,其归岂殊途。方其空洞间,寂默一念无。感物赋万象,儒悬镜太虚。不将亦不迎,其应常如如。向非悟本性,未免声律拘。英师个中人,以诗隐浮图。桃红柳青青,翠竹黄花俱。误落世间耳,脱略公卿徒。昨朝得东风,打包过江湖。胡为来帝乡,叫阍彻宸居。堂堂老阿师,道价东西徂。住山垂一世,学子纷云趋。寒潭风静练,皎月天心孤。迩来只屦轻,片雪销洪炉。愿言立强名,故事臣敢诬。事成明当发,长吟入春芜。从兹窣堵波,山雪閟天书。顾我坐学省,兀兀如守株。因君听篷雨,为谢故溪鱼。
https://www.ahchsz.com/shici/qd8plSh.html
吾乡本仙窟,石井尤奇特。
民物生其间,古来盖千亿。
惟师与我家,所居共阡陌。
少小初无殊,长乃分儒释。
术业虽不同,于道俱有得。
师为方外游,声价已籍籍。
象教久衰微,赖师振业席。
炉鞴与钳锤,信有弥天力。
果续佛慧命,作大善知识。
我虽登禁涂,无功亦无德。
但有忧国心,徒劳竟何益。
挂冠归林下,面亦无惭色。
知心独有师,相视笑莫逆。
每思共谈玄,倾倒此胸臆。
江浙遥相望,恨不生羽翼。
昨朝忽惠然,得得访泉石。
一见双眼明,欢喜几折屐。
第念我与师,彼此头颅白。
世路方艰难,老去合休息。
师既归故乡,不应复他适。
愿言却世缘,来伴我幽寂。
相看成二老,永为闾里式。
《机简堂自隐静归为万年主人访余林下相与道旧因以述怀》【宋·吴芾】吾乡本仙窟,石井尤奇特。民物生其间,古来盖千亿。惟师与我家,所居共阡陌。少小初无殊,长乃分儒释。术业虽不同,于道俱有得。师为方外游,声价已籍籍。象教久衰微,赖师振业席。炉鞴与钳锤,信有弥天力。果续佛慧命,作大善知识。我虽登禁涂,无功亦无德。但有忧国心,徒劳竟何益。挂冠归林下,面亦无惭色。知心独有师,相视笑莫逆。每思共谈玄,倾倒此胸臆。江浙遥相望,恨不生羽翼。昨朝忽惠然,得得访泉石。一见双眼明,欢喜几折屐。第念我与师,彼此头颅白。世路方艰难,老去合休息。师既归故乡,不应复他适。愿言却世缘,来伴我幽寂。相看成二老,永为闾里式。
https://www.ahchsz.com/shici/2mxHay.html