文章如元气,又如水赴川。
宿习务洗去,仲涂当日贤。
扶持正统在,后学承其传。
众目不可掩,玑衡丽青天。
文章如元气,又如水赴川。
宿习务洗去,仲涂当日贤。
扶持正统在,后学承其传。
众目不可掩,玑衡丽青天。
这首诗以“文章如元气,又如水赴川”开篇,形象地将文章比作自然界的元气和水流,强调了文章的源头活水和自然流畅的重要性。接下来,“宿习务洗去,仲涂当日贤”,表达了作者对于去除旧习、追求真知的倡导,以及对古人贤明行为的推崇。
“扶持正统在,后学承其传”两句,揭示了文章传承与正统思想的关系,强调了文章不仅是知识的传递,更是道德与文化的支撑。最后,“众目不可掩,玑衡丽青天”,以“众目”象征大众的评判,强调了文章的价值和影响力,如同星空中璀璨的玑衡,照亮了青天。
整体而言,这首诗深刻地探讨了文章的本质、价值及其对个人修养、社会文化的影响,体现了宋代文人对于文学创作的深邃思考和高度责任感。
白玉磋成,香罗捻就,为谁特地团团。
羡司花神女,有此清闲。
疑是弓靴蹴鞠,刚一踢、误挂花间。
方信道,酴醾失色,玉蕊无颜。凭阑。
几回淡月,怪天上冰轮,移下尘寰。
奈堪同玉手,难插云鬟。
人道转官球也,春去也,欲转何官。
聊寄与、诗人案头,冰雪相看。
君当学君家君子儒,西河之上可以老,诸侯端拜为师模。
君莫学君家老中郎,河南田畜岂不好,上林要牧天子羊。
祇今乐莫如耕乐,悔我从初不曾学。
作劳自可操豚蹄,旧读何妨挂牛角。
慎勿思成汤聘币起幡然,伊尹当年已大错。
龙兮龙兮何时兴,云行雨施天下平。
湫兮湫兮龙之据,龙今去兮留空名。
苍松倒影肖鳞角,根盘石壁徒崚峥。
当时旱魃为暴虐,苗禾焦卷皆枯茎。
嗷嗷下民发虔祷,嗟尔无神扬威灵。
予今歌罢龙冈曲,翻令两腋清风生。
玉壶冻裂琅玕折,骎骎逼人衣袂。
暖絮张空飞,失前山横翠。欲低还又起。
似妆点、满园春意。记忆当时,剡中情味,一溪云水。
天际。绝行人,高吟处,依稀灞桥邻里。
更剪剪梅花,落云阶月地。化工真解事。
强勾引、老来诗思。楚天暮,驿使不来,怅曲阑独倚。