外域梯航万国通,朝鲜近在海云东。
君臣治道光前烈,人物衣冠有古风。
八教条章终不改,三京形胜久称雄。
农桑乐业边尘静,正囿吾皇德化中。
外域梯航万国通,朝鲜近在海云东。
君臣治道光前烈,人物衣冠有古风。
八教条章终不改,三京形胜久称雄。
农桑乐业边尘静,正囿吾皇德化中。
这首诗描绘了明朝时期与朝鲜之间的友好关系及文化交流。首句“外域梯航万国通”,展现了明朝对外开放的盛况,各国使者通过海上航线前来交流。接着,“朝鲜近在海云东”点明朝鲜地理位置的优越,与明朝相距不远。
“君臣治道光前烈,人物衣冠有古风”两句,赞美朝鲜君臣治理国家的智慧和人民的传统风貌,体现出朝鲜文化的历史传承与独特魅力。接下来,“八教条章终不改,三京形胜久称雄”则强调了朝鲜在教育制度和城市布局上的稳定与卓越,显示其文化的连续性和影响力。
最后,“农桑乐业边尘静,正囿吾皇德化中”表达了朝鲜地区农业繁荣、百姓安居乐业的景象,以及边境的和平稳定,这一切都归功于明朝皇帝的德政。整首诗以赞美的笔触,描绘了一幅两国友好交往、文化交融的美好图景。
旷怀王逸少,宅地如翔鸾。
池水至今黑,云是墨未乾。
施作金仙宫,楼殿排羽翰。
银榜留飞乌,玉蜃吐惊湍。
耶舍宝塔近,笔插青云端。
贝叶五千书,两藏龙鳞蟠。
钟磬递虚籁,松杉扶岁寒。
护持不变灭,炉烟昼漫漫。
暂游寄僧榻,翛然心界宽。
愧无惊绝草,付与苍崖刊。
我思昔人言,处世犹大梦。
尘编堆床头,抚事聊一诵。
兴衰系时运,贾谊尔何恸。
又思东方朔,为鼠知不用。
谁怜胯下儿,能领百万众。
势去竞诋排,功成乃歌颂。
人情岂相远,此理古今共。
桓桓耿夫子,策射金榜中。
老彼涧底松,未作明堂栋。
暂来令句曲,寻仙造深洞。
摩挲瑶琪花,借问谁所种。
开落既忘年,一奏熏风弄。
诗言此归隐,不恋五斗俸。
何时定挂冠,我愿为仆从。
吾爱秋水阁,水影照采椽。
莹碧不知极,定与银汉连。
荷花十丈开,白藕想如船。
双鹤时一鸣,寒霄下回旋。
况复对羽客,岂异蓬莱仙。
便当沽玉液,猛饮明月前。
人生不嗜此,何物能逃年。
请君倾醉耳,松风奏薰弦。
身世能两忘,安用养浩然。
梦觉事已殊,此道谁能全。
驰驱冠剑徒,百岁犹倒悬。
深深下于地,冥冥高出天。
君语达已达,君歌玄复玄。
大笑问刘子,细穷秋水源。
秋水源可到,更寄琳琅篇。
杜鹃啼血春林碧,妾有离愁异今昔。
上尽高山第一峰,目乱魂飞化为石。
化为石,可奈何,泪悬白露衣薜萝。
千古万古望夫恨,一江秋水寒蟾多。
汉家天子点征役,良人荷戈归不得。
此身未老将何从,不似山头化为石。
高生妙画世所知,君藏两幅尤瑰奇。
春回老柳未全绿,和气盎盎微风吹。
负暄当案谁氏子,坐以训诂传童儿。
麻鞋破穿十指露,纻衫短袖乌巾攲。
眼吻开张手捉笔,叱怒底事扬其威。
两童分争迭相挽,彼二稚子傍观窥。
一童独卧守书卷,性习已见分醇醨。
皤然老叟醉兀兀,二孙侧立犹扶持。
馀皆伶官杂村妓,插笛放鼓陈威仪。
三犬奔来吠欲齧,二人惊顾方攒眉。
伶家有子少亦黠,两手据鞍驴载之。
尊卑向背极精妙,精妙得以意思惟。
田翁丰年固取乐,又能教子勤书诗。
德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙。
画工亦画太平事,谁欲扰之生乱离。
高生高生,不独爱尔之妙笔,对此颇思三代时。
《夏公酉家藏老高村田乐教学图》【宋·郭祥正】高生妙画世所知,君藏两幅尤瑰奇。春回老柳未全绿,和气盎盎微风吹。负暄当案谁氏子,坐以训诂传童儿。麻鞋破穿十指露,纻衫短袖乌巾攲。眼吻开张手捉笔,叱怒底事扬其威。两童分争迭相挽,彼二稚子傍观窥。一童独卧守书卷,性习已见分醇醨。皤然老叟醉兀兀,二孙侧立犹扶持。馀皆伶官杂村妓,插笛放鼓陈威仪。三犬奔来吠欲齧,二人惊顾方攒眉。伶家有子少亦黠,两手据鞍驴载之。尊卑向背极精妙,精妙得以意思惟。田翁丰年固取乐,又能教子勤书诗。德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙。画工亦画太平事,谁欲扰之生乱离。高生高生,不独爱尔之妙笔,对此颇思三代时。
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