资善诸王就傅初,常宣步辇按观书。
六宫准拟经由处,一一排门候起居。
资善诸王就傅初,常宣步辇按观书。
六宫准拟经由处,一一排门候起居。
这首诗描绘了宋代宫廷中的一幕,展现了皇家教育的庄重与秩序。"资善诸王就傅初",开篇点明了故事背景,即一位王子开始接受教育的初始时刻。"常宣步辇按观书",描述了王子在御辇中阅读的情景,体现了皇家子弟学习时的尊贵与仪式感。
接着,"六宫准拟经由处,一一排门候起居",进一步展示了宫廷的宏大与组织性。这句话意味着宫廷中的六个主要区域都已准备妥当,等待王子经过时,每一道门都有人恭候,以示对王子的尊敬和礼遇。这种细致入微的安排,不仅体现了皇家的威严,也反映了当时社会对知识与教育的高度重视。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了宋代宫廷教育的庄严氛围,以及对知识传承的重视,是了解宋代宫廷生活和教育制度的一个窗口。
乱愁积草芟益多,楚人拊缶秦人歌。
歌如遏抑缶如激,能使闻者心违和。
黄鹄不翔天峨峨,寒云拂落庭前柯。
山容凄凄不肯绿,疏绿森森是檐竹。
抱衾听蛩隔竹屋,同病佳人各空谷。
佳人颜色今不红,意之所许言谁通?
我歌有竟愁无穷,奈何困我霜风中?
耕父沈溺野仲殪,帽漉屠苏饮元吉。
曼曼秉烛长夜游,暧暧欲倦频迟留。
青春未阑人白头,祖宗骑马儿豢牛。
画桃十丈堂下树,可怜移种邙山陬。
邙山阴阴多柘楸,饿魂黑夜追鸺鹠。
鸺鹠一声乱叶落,西市磨刀方霍霍。
西市磨刀东市乐,醉券千田注孤博。