玉堂巍巍,亦曰瀛洲。十载登兹,以遨以游。
愿言相勖,无沗前修。
玉堂巍巍,亦曰瀛洲。十载登兹,以遨以游。
愿言相勖,无沗前修。
此诗描绘了翰林院内景致的壮丽与高雅,仿佛置身于传说中的瀛洲仙境。"玉堂巍巍",形容建筑之雄伟,如同玉石雕琢而成,给人以华贵之感。"亦曰瀛洲",瀛洲,古代传说中的仙岛,此处借指翰林院,寓意其为文人学士的圣地。
"十载登兹,以遨以游",诗人在此处待了十年,不仅工作于此,更是在这里遨游于知识的海洋,享受着学术与文化的盛宴。"愿言相勖,无沗前修",表达了对同僚的勉励,希望他们能够超越前人,不断进步,追求更高的学问境界。
整体而言,这首诗通过描绘翰林院的环境和生活,展现了文人士子在学术上的追求与自我期许,充满了浓郁的文化气息和理想主义色彩。
朱明开令节,邀赏对名花。
潋滟欺秾李,纷披夺丽华。
天香横席满,国色倚阑斜。
绿叶舍朝露,红英缀晚霞。
迷蜂娇吐蕊,戏蝶绽分葩。
幻字留仙种,凝脂出帝家。
醉妆妃子妒,敛态洛神誇。
名入骚坛重,根当锦障赊。
洛阳春有价,金谷净无瑕。
芍药堪成侍,芙蓉似失嘉。
自缘生富贵,偏许事豪奢。
挽舟迎流舟进迟,飞帘怒激当空吹。
长江喷雪浪花恶,夹岸蔽日尘沙飞。
仆夫推移力将惫,书生涉险心颇疑。
娄公之量吾岂敢,默坐存敬三移时。
自怜往往在逆境,竭尽人事勤撑持。
也知万事有定命,穷坚老壮成男儿。
少年颇学济川术,未信舟楫全无施。
叱呼三老听指使,捩柁鼓枻多神奇。
冲风破浪若履坦,鱼龙百怪吾何知。
傍观震骇来船笑,薄暮舟入安流驰。
扶颠持危在有道,江水平流人尽宜。
如今湖海风未息,凭谁遍谕操舟师。