挽舟迎流舟进迟，飞帘怒激当空吹。
长江喷雪浪花恶，夹岸蔽日尘沙飞。
仆夫推移力将惫，书生涉险心颇疑。
娄公之量吾岂敢，默坐存敬三移时。
自怜往往在逆境，竭尽人事勤撑持。
也知万事有定命，穷坚老壮成男儿。
少年颇学济川术，未信舟楫全无施。
叱呼三老听指使，捩柁鼓枻多神奇。
冲风破浪若履坦，鱼龙百怪吾何知。
傍观震骇来船笑，薄暮舟入安流驰。
扶颠持危在有道，江水平流人尽宜。
如今湖海风未息，凭谁遍谕操舟师。
《舟行大江阻风》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人乘舟于大江中遭遇风暴的情景，展现了其面对逆境时的坚韧与智慧。诗中以“挽舟迎流舟进迟”开篇，形象地描绘了船只在逆流中艰难前行的场景，通过“飞帘怒激当空吹”、“长江喷雪浪花恶”等句子，生动地展现了风暴的猛烈和江水的汹涌。
接着，“仆夫推移力将惫，书生涉险心颇疑”两句，表达了诗人与船夫共同面对困难时的疲惫与担忧，但“默坐存敬三移时”，又体现了他们内心的坚定与沉着。诗人在此处巧妙地运用了对比手法，既表现了自然环境的险恶，也凸显了人的意志与智慧。
“自怜往往在逆境，竭尽人事勤撑持”两句，进一步强调了人在逆境中的自我反思与努力，体现了积极的人生态度。“也知万事有定命，穷坚老壮成男儿”则表达了对命运的理性认识，以及在困境中成长的决心。
后半部分，诗人通过“少年颇学济川术，未信舟楫全无施”、“冲风破浪若履坦，鱼龙百怪吾何知”等句，展现了面对挑战时的自信与勇敢，以及对未知世界的探索精神。最后，“傍观震骇来船笑，薄暮舟入安流驰”描绘了风暴过后，船只安全驶入平静水域的景象，象征着克服困难后的胜利与喜悦。
整首诗情感丰富，既有对自然力量的敬畏，也有对人性光辉的颂扬，展现了明代文人面对逆境时的坚韧不拔与智慧应对，具有深刻的人生哲理和艺术魅力。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
仁安堂
高堂郁峨峨，云是仁者居。
谅由心德全，所以恒晏如。
堂上何所有，左右图与书。
堂背何所有，谖草被阶除。
道傍种丹杏，奚啻百千株。
承平日遑暇，来登俱文儒。
讲道合众方，立言扬令誉。
乃知安于仁，旨哉宣圣谟。