安排唐祚革强吴,尽是先生作计谟。
一个孩儿?不得,让皇百口合何如。
安排唐祚革强吴,尽是先生作计谟。
一个孩儿?不得,让皇百口合何如。
这首诗是唐代诗人李家明的作品,名为《题纸鸢止宋齐丘哭子》。从这短暂的摘录中,我们可以感受到诗人深沉的悲痛和对亲人的无尽思念。
"安排唐祚革强吴,尽是先生作计谟。" 这两句表明诗人在描述一个智者或有能力的人如何筹划和策略,以图强盛江南地区(以吴地为中心)。这里的“先生”指代那个策划者,而“作计谟”则显示了其深谋远虑的一面。
"一个孩儿?不得,讓皇百口合何如。" 这两句诗转而表达了对失去亲人(特别是孩子)的哀伤和无奈。诗人通过设问的方式,表露了内心的痛苦和不解。"一個孩兒" 指的是已经离开的孩子,而"不得" 表示无法再与其相聚。最后一句"让皇百口合何如" 则是在询问,即便是有高贵的地位或权力,也无法弥补失去亲人的痛苦。
整首诗通过对比现实生活中的成就和个人悲剧,展现了人生的无常与悲凉,同时也凸显了作者对逝者深切的怀念之情。
老愧凭阑目力昏,百年怀抱向谁论。
晴空雁起云边塞,夕照人归郭外村。
因记昔游惊迅晷,暂将离恨付清尊。
谁人肯似边居士,远驾朱轮过雀门。
贡章湍险吁可惊,岸翻石走轰雷霆。
崩奔出赣一千里,江势到此才渊渟。
道山仙府相照映,盘泊下饮苍龙精。
金沙洗淘洲屿出,红紫错杂围春城。
郡台峨空压万瓦,况值开霁宜高明。
老郎官冷厌缰锁,亦有樽酒难独倾。
旋烹茗粥别官佐,明朝又作新昌行。