草生西堂下,沱水含清漪。
皓发在堂上,游子今已归。
大儿佩紫绶,小儿著绯衣。
严君亲受礼,慈母旧断机。
春草承雨露,惟恐朝日晞。
愿持此日意,永报一春晖。
草生西堂下,沱水含清漪。
皓发在堂上,游子今已归。
大儿佩紫绶,小儿著绯衣。
严君亲受礼,慈母旧断机。
春草承雨露,惟恐朝日晞。
愿持此日意,永报一春晖。
这首诗描绘了一幅温馨的家庭画面。"草生西堂下,沱水含清漪",以自然景物起笔,草木生长在堂前,沱水清澈荡漾,营造出宁静的氛围。"皓发在堂上,游子今已归",表达了老人满头白发,游子终于回家的团聚之情。
"大儿佩紫绶,小儿著绯衣",通过孩子们身着不同官服的细节,展现出家庭的荣耀和孩子们的成长。"严君亲受礼,慈母旧断机",严父接受子女的敬礼,而慈母则忆起过去为孩子缝制衣物的情景,亲情浓厚。
"春草承雨露,惟恐朝日晞",进一步借春草比喻家庭的生机与对时光流逝的珍惜。最后两句"愿持此日意,永报一春晖",诗人表达了希望永远保持这份家庭和睦,孝顺父母的情感,如同春天的阳光温暖长久。
总的来说,这首诗以细腻的笔触描绘了家庭的和谐与亲情的深厚,体现了杨维桢对家庭生活的深深眷恋和对孝道的弘扬。
此去三梁远,今来万里携。
西施因网得,秦客被花迷。
可在青鹦鹉,非关碧野鸡。
约眉怜翠羽,刮目想金篦。
瘴气笼飞远,蛮花向坐低。
轻于赵皇后,贵极楚悬黎。
都护矜罗幕,佳人炫绣袿。
屏风临烛扣,捍拨倚香脐。
旧思牵云叶,新愁待雪泥。
爱堪通梦寐,画得不端倪。
地锦排苍雁,帘钉镂白犀。
曙霞星斗外,凉月露盘西。
妒好休誇舞,经寒且少啼。
红楼三十级,稳稳上丹梯。