射策枫庭最妙年,九衢争看若登仙。
乘鸾岂慕天边贵,失马方知塞上贤。
华毂朱轮多覆辙,高门大屋尚修椽。
如今相国开公道,此诗他时亦盛传。
射策枫庭最妙年,九衢争看若登仙。
乘鸾岂慕天边贵,失马方知塞上贤。
华毂朱轮多覆辙,高门大屋尚修椽。
如今相国开公道,此诗他时亦盛传。
这首诗描绘了一位年轻才子在科举考试中脱颖而出,如同登仙般令人瞩目。然而,他的仕途并非一帆风顺,曾因触怒权贵而流落边疆多年,未能得到朝廷的调任。但诗中透露出一种豁达与坚韧,即便遭遇挫折,仍不改其志,期待着公正之道的开启,相信自己终将有机会施展才华,实现抱负。诗中运用了“乘鸾”、“失马”等典故,分别象征追求理想与遭遇不幸,形象生动地展现了主人公的人生轨迹和内心世界。同时,通过对比“华毂朱轮”的显赫与“高门大屋”的修缮,暗示了社会阶层间的巨大差异,以及主人公对公正与机会的渴望。整体而言,这首诗不仅展示了个人命运的起伏,也反映了宋代社会的某些侧面,具有深刻的历史文化内涵。
幽岩有桂树,常抱弥年丹。
芝兰生茂林,芬芳透重峦。
羡尔餐霞士,栖迟隔尘寰。
譬彼翰飞鸿,冥冥薄云间。
云路何寥廓,鸿飞何弁弁。
达人契神理,抗志浮云端。
恬旷怀高矩,吐纳颐令颜。
爵服非我牵,丘园协素忭。
俯眺清泉流,仰观明月炫。
逍遥步山梁,物役一以遣。
未能濯尘缨,聊以寄缱绻。
荷之华,在彼中泽。我赠远人,言采其萚。
荷之华,在水一方。我赠远人,言采其英。
荷之华,在彼中洲。我赠远人,以歌以游。
以歌以游,泛舟中流。逝者如斯,若之何其休。
以游以歌,泛舟中河。今者不采莲,秋风且多。
江门之荷,而今灿灿。外直中通,不支不蔓。
谁其采之,绿江不远。甘泉之荷,江门之㵝。
五湖烟深,六桥月霁。谁其采之,愿与子偕逝。
沅湘之水,其流泱泱。叶渚花汀,馥郁芬芳。
昔有美人,制荷之裳。饮荷之露,飧荷之英。
来此明都,予浥其光。言旋言归,于今七霜。
虽则七霜,何日之能忘。
于嗟乎,折荷花以赠远人,起予心之怀将。
《赠远人送蒋道林郎归湖湘八章》【明·霍与瑕】荷之华,在彼中泽。我赠远人,言采其萚。荷之华,在水一方。我赠远人,言采其英。荷之华,在彼中洲。我赠远人,以歌以游。以歌以游,泛舟中流。逝者如斯,若之何其休。以游以歌,泛舟中河。今者不采莲,秋风且多。江门之荷,而今灿灿。外直中通,不支不蔓。谁其采之,绿江不远。甘泉之荷,江门之㵝。五湖烟深,六桥月霁。谁其采之,愿与子偕逝。沅湘之水,其流泱泱。叶渚花汀,馥郁芬芳。昔有美人,制荷之裳。饮荷之露,飧荷之英。来此明都,予浥其光。言旋言归,于今七霜。虽则七霜,何日之能忘。于嗟乎,折荷花以赠远人,起予心之怀将。
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