人物有兴废,山川无古今。
匹夫空有志,四海孰知心。
莫睹芝兰室,如游薝卜林。
同行六七子,涕泪各沾襟。
人物有兴废,山川无古今。
匹夫空有志,四海孰知心。
莫睹芝兰室,如游薝卜林。
同行六七子,涕泪各沾襟。
这首诗《赠陈谠二首(其二)》由宋代诗人李光所作,通过深沉的笔触,表达了对友人陈谠的深厚情感与对世事变迁的感慨。
首句“人物有兴废,山川无古今”,开篇即以对比手法,指出人事的更迭与兴衰,而自然的山川却亘古不变,寓意着世事无常,唯有自然永恒。这种对比不仅展现了诗人对自然之美的赞叹,也暗含了对人生短暂与无常的深刻思考。
接着,“匹夫空有志,四海孰知心”两句,直抒胸臆,感叹个人的抱负与理想在广阔的天地间往往显得渺小,无人能真正理解内心的渴望与追求。这里既有对自身处境的无奈,也有对社会现实的批判,体现了诗人对个体价值与社会认同之间的矛盾与反思。
“莫睹芝兰室,如游薝卜林”则进一步深化了这种孤独感和对理想与现实差距的感慨。芝兰室象征高洁、美好的生活环境或内心世界,而薝卜林则是佛教中的一种象征,常用来比喻充满诱惑与烦恼的世俗生活。这两句诗通过对比,表达了诗人对理想生活的向往与现实生活的无奈,以及在两者之间难以调和的矛盾。
最后,“同行六七子,涕泪各沾襟”描绘了一幅众人相聚但内心各自哀伤的画面。这不仅是对友情的珍视,也是对共同经历的感慨。在面对人生的艰难与挫折时,能够找到同行者共度难关,实属难得,但每个人内心的痛苦与悲伤却只能独自承受,无法完全分担。这一句既是对友情的颂扬,也是对人生苦痛的深刻揭示。
整体而言,这首诗通过对自然、社会、个人情感的深刻描绘,展现了诗人对生命意义、人际关系以及理想与现实冲突的复杂思考,具有深刻的哲理性和情感共鸣力。
予少择交游,有友四五子。
仲默姿不凡,好学喜观史。
寄我新诗章,我惊欲掩耳。
昔日心未降,而今已降矣。
我久事章句,滋味一杯水。
平生况多愚,于己不自揣。
林间等蝉噪,井底作蛙视。
今焉见君诗,吾诚二虫比。
岂敢妒且热,低头拜不止。
思欲和其音,兀坐辄忘起。
沉吟竟不成,徒觉倦两髀。
从今焚笔砚,不复坐书几。
先王德泽深,士民皆修睦。
琢磨贵取友,为学不应独。
分宁非君臣,严光蹴帝腹。
人君尚择交,况乃为臣仆。
仕宦同恩荣,庠序同诵读。
萍蓬偶邂逅,里闬频追逐。
握手出肺肝,勤渠叙寒燠。
一旦临利害,狞然遂反目。
朱博先著鞭,索居叹萧育。
不见管夷吾,全交有鲍叔。
苏章太不情,恩雠在隔宿。
不见庾公斯,孺子生可卜。
嗟哉世间人,云雨徒翻覆。
得丧自有天,人岂能祸福。
险心怀五兵,寿命多短促。
君子坦荡荡,为之歌伐木。
结茅远人村,破屋水半扉。
凉叶堕清响,空山转斜晖。
微官卧江汊,素心久依依。
十年天涯秋,摇落月芳菲。
马蹄岁月去,梦蝶东南飞。
平生丘壑志,有言辄乖违。
不如孤征鸿,春风自知归。