澄湖秋水练光开,乞与诗人细剪裁。
小荇牵云游别渚,新松扶日上高台。
南风习习蒲葵卧,西月微微桂艇来。
岁去如驰青鬓老,知君双剑亦徘徊。
澄湖秋水练光开,乞与诗人细剪裁。
小荇牵云游别渚,新松扶日上高台。
南风习习蒲葵卧,西月微微桂艇来。
岁去如驰青鬓老,知君双剑亦徘徊。
此诗描绘了一幅宁静而富有生机的秋日湖景图。首句“澄湖秋水练光开”,以“澄湖”为背景,秋水如练,泛着清光,展现出一幅静谧而明亮的画面。接下来,“乞与诗人细剪裁”,则表达了对这美景的欣赏和赞美,仿佛是邀请诗人细细品味并捕捉这份美。
“小荇牵云游别渚,新松扶日上高台。”这两句进一步描绘了湖面上的小荇随云游动,仿佛在不同岛屿间穿梭;而新松则在朝阳的照耀下,挺拔地矗立于高台之上,象征着生命力的顽强与不屈。
“南风习习蒲葵卧,西月微微桂艇来。”南风吹拂,蒲葵轻摇,似乎在享受着微风的抚慰;而当西月升起时,小艇缓缓而来,增添了几分宁静与和谐。这两句通过自然景象的变化,营造出一种悠然自得的氛围。
最后,“岁去如驰青鬓老,知君双剑亦徘徊。”诗人感慨时光流逝之快,如同奔腾的流水,使得青丝渐白。同时,也借“双剑亦徘徊”这一形象,表达了一种深沉的思考与情感的复杂性。整首诗在描绘自然美景的同时,蕴含了对时间、生命以及人生态度的深刻思考。
一笱费一竹,得鱼不盈觔。
一笮费千竹,度人纵如云。
费竹有多寡,终非爱竹人。
筐成塈落梅,忍杂土与尘。
笾实荐宗庙,凛然对明神。
用有贵贱异,能免伐竹频。
尚有汗简编,圣言载谆谆。
妙道固有托,蠹朽伤其真。
忆昔得此种,潜夺蟹谷春。
竟尔隐其下,人曰竹隐君。
子乃更爱竹,孙尤爱无伦。
视竹如视家,谁能乐家贫。
桑梓恭敬止,毛里不属身。
丘木有松楸,望之忍为薪。
白凤下啄实,不知在何晨。
虽当伶伦来,要使常回轮。
投簪前日,悬弧今旦,节值中秋刚半。
玉山回首,升沈眼见多般。
幸有丹崖翠壑,明月清风,天与吾人管。
任他荣贵也高眠,无喜无忧便是仙。
攀桂侣,曲江宴。看英雄三百纷消散。
年七十,几人健。
纷纷才俊登台阁,谁伴幽人住岩壑。
龙骧万斛横巨川,商家欲济须渠作。
当今人物有如公,胸蟠经济谁能同。
世人重腊不重玉,居然弃置中吴中。
臣门如市心如水,崇也当年亦如此。
平生意气小杨修,碌碌谁能数馀子。
力田终不羡逢年,熟读参同内外篇。
七十年来髯似漆,人言真是地行仙。
篯彭八百不为久,壶中自制长生酒。
金华玉液分剂停,鹤发饮之成黑首。
世途宦海足风波,钟吕日久相经过。
黄芽白雪行已熟,日月跳丸奈尔何。