暝色暗川原,篮舆返贲园。
野花迎夕露,新月照秋轩。
醉觉纶巾岸,吟怜鸟语喧。
悤悤百年里,佳节几扳援。
暝色暗川原,篮舆返贲园。
野花迎夕露,新月照秋轩。
醉觉纶巾岸,吟怜鸟语喧。
悤悤百年里,佳节几扳援。
此诗描绘了诗人夜晚归途中的所见所感,充满了自然之美与人文之趣。首句“暝色暗川原”以暗淡的暮色为背景,渲染出一种宁静而略带忧郁的氛围,仿佛将读者带入了一个远离尘嚣的世界。接着,“篮舆返贲园”一句,点明了归家的主题,篮舆(即竹轿)缓缓行进,回归到熟悉的家园,透露出一种温馨与满足。
“野花迎夕露,新月照秋轩”两句,通过细腻的笔触描绘了自然界的美好景象。野花在傍晚的露水中显得更加娇艳,新月则温柔地照亮了秋日的小轩,营造出一幅静谧而又充满生机的画面。这里不仅展现了自然的美丽,也暗示了诗人对自然之美的欣赏与赞美。
“醉觉纶巾岸,吟怜鸟语喧”则是诗人内心情感的流露。纶巾是古代文人常戴的头饰,此处“醉觉纶巾岸”可能寓指诗人陶醉于自然美景之中,甚至有些微醺,但仍然保持着文人的风雅。而“吟怜鸟语喧”则表达了诗人对自然界声音的喜爱与怜悯,鸟鸣声虽喧闹,但在诗人听来却是大自然最动听的乐章。
最后,“悤悤百年里,佳节几扳援”两句,诗人感慨人生短暂,佳节难得,表达了对时光流逝的感慨以及对珍惜当下、享受生活态度的追求。整首诗通过细腻的景物描写和深沉的情感抒发,展现了诗人对自然、生活的热爱与思考,同时也体现了明代文人特有的审美情趣和哲学思考。
海内词人孰正声,画师樗散话居平。
何当麋鹿游台感,又见龙蛇起陆争。
燕乐孤微知石竹,樵风哀艳入琶筝。
西台铁笛曾吹裂,卖药悬壶断此生。
入山惟恐不能深,勾漏罗浮何处寻。
欲问葛翁同徙宅,山樵妙墨有青岑。
身世可堪逢百忧,万方多难竟无休。
死生契沽嗟吾辈,烟雨迷茫话小楼。
涧曲松风长,峰面洞门閟。
山掩七八重,泉绕堂阶地。
山水幽以深,横舍清而丽。
书院阅千年,创自李唐季。
欧人矜古校,最古无我逮。
紫阳光大之,象山来掎袂。
讲学流美谈,一言辨义利。
汉宋有晦翁,集成学为至。
理气穷太极,治行高揭厉。
心性掸精微,训诂新义例。
馀事事诗文,旁及参同契。
滂博无不该,精粗无所滞。
居敬以穷理,中心岂有弊。
大学与中庸,纯粹有次第。
孟子配论语,洙泗心传继。
五经失微言,四书发大义。
八百年学风,无出新安制。
寔为新教主,后圣范一世。
大鉴易佛法,路得改耶系。
三子大力人,鳌负摇地势。
大道虽未闻,太平法尚蔽。
此乃刘歆罪,难为考亭喟。
侁侁走胄子,俎豆捧堂陛。
惜仅习八股,学业陋以废。
殿庭罗瓷盎,盐酱陈琐细。
吁嗟此名校,一旦至此秽。
学问皆扫尽,良由求富贵。
中华号文明,愧观汗流袂。
有司岂无罪,振与谁为替。
应开大学校,心物罗根蒂。
西江后英起,道术犹有繫。
《再题》【清·康有为】涧曲松风长,峰面洞门閟。山掩七八重,泉绕堂阶地。山水幽以深,横舍清而丽。书院阅千年,创自李唐季。欧人矜古校,最古无我逮。紫阳光大之,象山来掎袂。讲学流美谈,一言辨义利。汉宋有晦翁,集成学为至。理气穷太极,治行高揭厉。心性掸精微,训诂新义例。馀事事诗文,旁及参同契。滂博无不该,精粗无所滞。居敬以穷理,中心岂有弊。大学与中庸,纯粹有次第。孟子配论语,洙泗心传继。五经失微言,四书发大义。八百年学风,无出新安制。寔为新教主,后圣范一世。大鉴易佛法,路得改耶系。三子大力人,鳌负摇地势。大道虽未闻,太平法尚蔽。此乃刘歆罪,难为考亭喟。侁侁走胄子,俎豆捧堂陛。惜仅习八股,学业陋以废。殿庭罗瓷盎,盐酱陈琐细。吁嗟此名校,一旦至此秽。学问皆扫尽,良由求富贵。中华号文明,愧观汗流袂。有司岂无罪,振与谁为替。应开大学校,心物罗根蒂。西江后英起,道术犹有繫。
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我闻安养国,贤圣俱栖迟。
讲堂极壮丽,行树相因依。
湛湛七宝池,矫矫珍禽飞。
金绳界道明,天乐随风移。
衣食应念至,不假人力为。
文殊既戾止,慈氏亦来仪。
长揖三界苦,永绝四流悲。
逝辞五浊世,金手引同归。