影借氍毹,根连阡陌。都无人惜。
翠盖红衣,佳名倩谁锡。
盈盈带露,刬袜过、茜裙留迹。春碧。
行尽断芜,怕王孙岑寂。斜阳弄赤。
山抹烟光,丁香也无色。几番风信曾否。记开日。
莫是云英潜化,满地乱琼狼籍。
惹牧童惊问,蜀锦甚时铺得。
影借氍毹,根连阡陌。都无人惜。
翠盖红衣,佳名倩谁锡。
盈盈带露,刬袜过、茜裙留迹。春碧。
行尽断芜,怕王孙岑寂。斜阳弄赤。
山抹烟光,丁香也无色。几番风信曾否。记开日。
莫是云英潜化,满地乱琼狼籍。
惹牧童惊问,蜀锦甚时铺得。
此诗以荷花为题,描绘其生长环境与形态之美。首句“影借氍毹,根连阡陌”以氍毹喻荷叶之广袤,根系深植于田间,展现荷花生长的广阔与深厚根基。接着“都无人惜”一句,暗含对荷花不被世人珍视的感慨。
“翠盖红衣,佳名倩谁锡”将荷花比作翠绿的伞盖和红色的衣裳,赞美其美丽,同时提出“佳名”应由何人赐予的疑问,流露出对荷花独特魅力的欣赏与赞叹。接下来“盈盈带露,刬袜过、茜裙留迹”,生动描绘了荷花在晨露中轻轻摇曳的姿态,以及其下留下的足迹,赋予荷花以动态美。
“春碧。行尽断芜,怕王孙岑寂”则通过想象王孙(贵族子弟)在春天碧绿的荷塘边行走,担心此处荒凉,表达了对荷花能带来生机与美的期待。接下来“斜阳弄赤。山抹烟光,丁香也无色”描绘夕阳映照下的荷花,与远处山峦、烟雾中的丁香形成对比,强调荷花的独特魅力。
“几番风信曾否。记开日。莫是云英潜化,满地乱琼狼籍”表达了对荷花开放时间的追忆,似乎在询问是否有人能像云英(传说中的仙女)一样,让满地的雪花(比喻花瓣)散落,展现出荷花凋谢后的凄美。
最后,“惹牧童惊问,蜀锦甚时铺得”以牧童的视角,引出对荷花盛开景象的想象,仿佛蜀锦般的美丽画卷在眼前展开,充满了对荷花盛开时壮观景象的向往与期待。
整首词以细腻的笔触,描绘了荷花从生长到凋谢的全过程,不仅展现了荷花的自然之美,也蕴含了诗人对生命短暂与美好的深刻感悟,以及对自然之美的无限向往。
洛阳九老图中,当时司马年犹小。
争如今夕,举杯相劝,十人齐寿。
已幸同庚,何分雌甲,本无多少。
但有头可白,无愁可解,只如此、都赢了。
庆礼十年还又,更十年、依前难老。
尽教百岁,做人高祖,见孙白首。
却要从今,探梅脚健,看山眼好。
赖天公,顿得东园长在,陪歌陪酒。
尝闻子美清江曲,日典春衣耽美禄。
又闻太白游长安,市上熏熏醉眠熟。
风流国里太平时,处处红楼漾酒旗。
王孙公子恣行乐,繁弦脆管相追随。
谁知寥落天涯客,笠顶清风杖挑月。
芒鞋踏遍山水雄,奋身欲入黄金阙。
方嗟萧索向西园,刮面寒风雨涨天。
回头忽喜黑衣至,急破红泥倾数船。
虽无皓齿歌金缕,也扫新诗狂欲舞。
儿童拍手笑拦街,应怪吴侬喜如许。
长江波浪卷银山,去去仍悲道路难。
只凭一醉进未得,更借高风吹片帆。