谪宦山州自训童,因求书籍有遭逢。
偶收毛郑古诗义,认得欧虞旧笔踪。
南郡携行心不足,西斋送去手亲封。
尘侵烟染尤堪重,年号标题历武宗。
谪宦山州自训童,因求书籍有遭逢。
偶收毛郑古诗义,认得欧虞旧笔踪。
南郡携行心不足,西斋送去手亲封。
尘侵烟染尤堪重,年号标题历武宗。
这首诗描绘了诗人在山州任职期间,自我修养并寻求知识的场景。诗人通过阅读古代经典,如毛传和郑玄注释的《诗经》,不仅领悟了欧阳修和虞世南两位文学家的文风,更是在精神上与他们产生了共鸣。诗中提到的“南郡携行心不足”表达了诗人对知识的渴望和追求,尽管他已经拥有了一定的收获,但依然觉得不够。"西斋送去手亲封"则显示了诗人的谨慎与珍惜,每一份书籍都是他亲手整理并封存的宝贵财富。
“尘侵烟染尤堪重”反映出时间流逝,物是人非,让这些书籍蒙上了一层尘埃和烟迹,但它们依然承载着沉甸甸的历史文化价值。"年号标题历武宗"则是在提及诗中的注释或题记中包含了朝代更替的信息,从而彰显出这份知识财富跨越了时空。
整首诗通过对书籍和知识的追求,展现了诗人对于文化传承与个人修养的重视,以及在封建社会背景下,对于古典文学的尊崇。
金章笑鹑衣,玉堂陋茅茨。
石火不须臾,白驹隙中驰。
丝鬓那可避,会当来如期。
竹固不如肉,飞觞莫辞速。
匏竹且勿喧,听我歌此曲。
土花玩四时,未觉有荣辱。
革木要一声,好异乖人情。
木公不可待,且复举吾觥。
宛宛转湖滩,遥遥隔城邑。
是时雨初霁,众绿带馀湿。
晓泽澹不波,菰浦觉风入。
我生莽未定,世故纷相袭。
腼然贺兰面,安视一坐泣。
岂知虎与狼,义感功反集。
尧俗可尽封,呜呼吾何及。
气苏巨浸内,未恨乏供给。
日历会有穷,吾行岂须急。
近树背人去,远树久凝立。
聊以忧世心,寄兹忘怏悒。