吾闻天子之马走千里,今之画图无乃是。
是何意态雄且杰,骏尾萧梢朔风起。
毛为绿缥两耳黄,眼有紫燄双瞳方。
矫矫龙性合变化,卓立天骨森开张。
伊昔太仆张景顺,监牧攻驹阅清峻。
遂令大奴守天育,别养骥子怜神俊。
当时四十万匹马,张公叹其材尽下。
故独写真传世人,见之座右久更新。
年多物化空形影,呜呼健步无由骋。
如今岂无騕袅与骅骝,时无王良伯乐死即休。
吾闻天子之马走千里,今之画图无乃是。
是何意态雄且杰,骏尾萧梢朔风起。
毛为绿缥两耳黄,眼有紫燄双瞳方。
矫矫龙性合变化,卓立天骨森开张。
伊昔太仆张景顺,监牧攻驹阅清峻。
遂令大奴守天育,别养骥子怜神俊。
当时四十万匹马,张公叹其材尽下。
故独写真传世人,见之座右久更新。
年多物化空形影,呜呼健步无由骋。
如今岂无騕袅与骅骝,时无王良伯乐死即休。
这首诗描绘了一幅生动的画面,展现了诗人对马的赞美和对过去盛世的追念。开篇“吾闻天子之马走千里”即设定了一个高贵无比的意境,天子的马代表着至高无上的权力和威严,而这幅画图似乎捕捉到了这种超凡脱俗的气质。
诗中对马的描写细腻入微,“骏尾萧梢朔风起”形象生动地展现了马奔跑时的英姿飒爽和狂野之感。接着,“毛为绿缥两耳黄,眼有紫燄双瞳方”更是细致地刻画出了马的外貌特征,每一个细节都透露出诗人对美好事物的独到鉴赏。
“矫矫龙性合变化,卓立天骨森开张”则从体态上形容了马的雄壮和神骏,而“伊昔太仆张景顺,监牧攻驹阅清峻”转而叙述了一段历史,提及了古代名相对待良马的重视和精心培育。
“遂令大奴守天育,别养骥子怜神俊”则进一步强化了这份珍爱与期待,而“当时四十万匹马,张公叹其材尽下”的描写,则让人感受到那样的时代背景和壮丽场面。
最后,“故独写真传世人,见之座右久更新”表达了诗人对这份美好记忆的珍视和传承,而“年多物化空形影,呜呼健步无由骋”则是诗人对逝去时代的感慨以及现实与过去之间差距的叹息。
整首诗不仅展示了作者对马匹的深刻理解,更通过对古代盛世的追忆,表达了自己对于历史变迁和美好事物流失的无奈。
簿书日在手,佳思挽不留。
而能痛拨置,时来访清幽。
古木占城阴,一曲萦寒流。
落影插清泚,绿荫亦巳稠。
结亭坐蟠石,傲兀忘拘囚。
雄谈功名外,俊气横九州。
事故未应尔,长恐坐阻修。
造物小儿相,妒我得暂休。
河鱼竟中溃,午枕犹扶头。
双凫飞舄声,历历过墙陬。
此兴岂复浅,何当起从游。
试令开丈室,子能问疾不。
我学如畎浍,纤流未距川。
何如作难邑,衮衮膏火煎。
学力未纯固,诚不能不迁。
所丧逮寻丈,所补无尘涓。
是则百炼金,无复畏巨燃。
不闻曾氏子,兢兢而虔虔。
一贯融终始,虚明万虑捐。
此道甚简易,劳苦无禹胼。
体妙用亦妙,扬州十万缠。
不熟愧稊稗,未免世累挛。
使者临旧治,盛礼修同年。
所道惟政事,握手意留连。
车行眼偏瞩,粟畦暨麦阡。
父老亟来迎,喜色津津然。
我非当世才,亦复见谓贤。
临违语益稠,不觉膝自前。
更愿所以谙,教我理婚田。
《伏蒙提举秘书郎中以留题县驿新篇封示恻隐惠爱之意自然著见可谓发情止义无愧古作道中不得即具申谢之仪夜还舍秉烛亟次崇韵庸见不敢虚辱大赐之诚非敢为文某惶恐敬上》【宋·杨简】我学如畎浍,纤流未距川。何如作难邑,衮衮膏火煎。学力未纯固,诚不能不迁。所丧逮寻丈,所补无尘涓。是则百炼金,无复畏巨燃。不闻曾氏子,兢兢而虔虔。一贯融终始,虚明万虑捐。此道甚简易,劳苦无禹胼。体妙用亦妙,扬州十万缠。不熟愧稊稗,未免世累挛。使者临旧治,盛礼修同年。所道惟政事,握手意留连。车行眼偏瞩,粟畦暨麦阡。父老亟来迎,喜色津津然。我非当世才,亦复见谓贤。临违语益稠,不觉膝自前。更愿所以谙,教我理婚田。
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