新诗才读眼惺惺,照见词源彻底清。
白雪乍闻高唱喜,明珠翻值暗投惊。
儿童一辈年将晚,研席平生分不轻。
为爱惠连才思好,登临重寄远山行。
新诗才读眼惺惺,照见词源彻底清。
白雪乍闻高唱喜,明珠翻值暗投惊。
儿童一辈年将晚,研席平生分不轻。
为爱惠连才思好,登临重寄远山行。
这首诗《再和二首(其二)》由宋代诗人冯山所作,通过细腻的笔触展现了对诗歌艺术的深刻理解和对年轻诗人的关爱之情。
首句“新诗才读眼惺惺”,诗人以“眼惺惺”形容初次阅读新诗时的惊喜与专注,生动地描绘了对诗歌的热爱与投入。接着,“照见词源彻底清”,进一步强调了诗歌内容的纯净与深邃,仿佛词源经过清澈的照耀,展现出其本质的美。
“白雪乍闻高唱喜,明珠翻值暗投惊。”这两句运用比喻手法,将新诗比作洁白的雪花和珍贵的明珠,既表达了对诗歌清新高雅的赞美,也暗示了在诗歌创作中遇到的挑战与惊喜。雪花的高唱令人喜悦,而明珠在暗处被发现则让人感到意外与惊喜。
“儿童一辈年将晚,研席平生分不轻。”诗人在此表达了对年轻一代的关怀与期待,认为他们正处于学习与成长的关键时期,应当珍惜时间,勤奋学习,不轻易放弃对学问的追求。
最后,“为爱惠连才思好,登临重寄远山行。”诗人以喜爱惠连(南朝诗人谢惠连)的才华作为引子,表达了自己对年轻诗人的鼓励与期待,希望他们能够像惠连一样,拥有卓越的才思,并在未来的日子里,如同登山远行一般,不断探索与超越自我。
整首诗情感真挚,既有对诗歌艺术的深刻感悟,又蕴含着对年轻诗人的殷切期望,展现了诗人深厚的文化底蕴和人文关怀。
灵液流芳甸,温涛注苑墙。
泽因仪凤丽,源为濯龙长。
地脉烟霄上,天河日月旁。
甘分九华露,润浥五云浆。
仙鼎偏能沸,丹砂本自香。
从官瞻豹尾,遗俗问渔阳。
上善尊川后,涵虚让谷王。
醴泉逾建武,神水迈咸康。
黄屋山当牖,苍池石作床。
碧莲开藻井,翠荇接芝房。
圣母时来幸,怡颜乐未央。
蠲疴功莫尚,驻老孝弥彰。
调剂中和气,渟涵绀洁光。
四时常补益,一节阅炎凉。
本不容瑕垢,何妨示激扬。
濯磨思自效,精白奉吾皇。
青柯围翠屏,四合无嵌窦?
东北穷石林,劈空悬巨霤。
巉岩互喷薄,造化争一候。
夭矫转蛇龙,窅冥穿鼯鼬。
侧闻天籁发,旷野雷霆斗。
仰井窥秋旻,浮云袅清昼。
白帝觞百神,众峰为笾豆。
琼台阻且长,翠葆纷何就。