齿德人皆仰,诗书老更耽。
福兼鸿范五,瑞集凤雏三。
岁月供陶写,江湖入笑谈。
流芳钟四叶,兰玉俨相参。
齿德人皆仰,诗书老更耽。
福兼鸿范五,瑞集凤雏三。
岁月供陶写,江湖入笑谈。
流芳钟四叶,兰玉俨相参。
这首诗描绘了一种文化教育的盛况和个人对于知识的渴望与追求。"齿德人皆仰,诗书老更耽"表明人们普遍敬仰的美德,以及年长者对诗书的研究越发深入。"福兼鸿范五,瑞集凤雏三"可能是在比喻文学创作如同集齐五福之神和三只凤凰一样吉祥与珍贵。"岁月供陶写,江湖入笑谈"则表现了诗人对于岁月的利用,将其转化为文墨,以及对自然景观的乐观态度。
"流芳钟四叶,兰玉俨相参"此句中,“流芳”可能指的是香气或美好的名声,而“钟四叶”则是形容美好事物的丰富与充沛。"兰玉俨相参"则是在比喻人才如同珍贵的兰花和美玉一样,彼此之间互相映衬。
整首诗语言优美,意境辽阔,体现了作者对于文化传承、个人修养以及自然之美的深刻理解和热爱。
细柳桥边深半春,缬衣帘里动香尘。
无端有寄闲消息,背插金钗笑向人。
高唐暮冬雪壮哉,旧瘴无复似尘埃。
崖沈谷没白皑皑,江石缺裂青枫摧。
南天三旬苦雾开,赤日照耀从西来。
六龙寒急光裴回,照我衰颜忽落地,口虽吟咏心中哀。
未怪及时少年子,扬眉结义黄金台。
洎乎吾生何飘零,支离委绝同死灰。
艰难只用武,归向浙河东。
松雪千山暮,林泉一水通。
乡心缘绿草,野思看青枫。
春日偏相忆,裁书寄剡中。