品汇纷纷独绝伦,生成标格似何人。
至诚不息悠而久,体物无遗一故神。
碧玉壶中天洞达,锦屏风面月清新。
欲知洁静精微处,一部羲经字字真。
品汇纷纷独绝伦,生成标格似何人。
至诚不息悠而久,体物无遗一故神。
碧玉壶中天洞达,锦屏风面月清新。
欲知洁静精微处,一部羲经字字真。
这首诗以梅花为题,通过描绘梅花的品质与神韵,表达了诗人对梅花高洁、纯净、通神之美的赞美。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,将梅花比作碧玉壶中的天洞达、锦屏风面的月清新,形象地展现了梅花的清雅与脱俗。
“品汇纷纷独绝伦,生成标格似何人。”开篇即点出梅花的独特之处,它在众多花卉中独树一帜,其生成的品格仿佛超越了世间万物,引人遐想其背后所蕴含的非凡之气。
“至诚不息悠而久,体物无遗一故神。”进一步赞颂梅花的内在精神,强调其至诚不渝、持久不衰的品质,以及对万物的深刻理解与把握,展现出一种超凡脱俗的神韵。
“碧玉壶中天洞达,锦屏风面月清新。”这两句运用了生动的比喻,将梅花比作碧玉壶中的天洞达,寓意其高洁纯净;比作锦屏风面上的月清新,则强调其清雅脱俗之美。这种对比手法,使得梅花的形象更加鲜明立体。
“欲知洁静精微处,一部羲经字字真。”最后两句则升华主题,指出要真正领略梅花的洁静精微之处,需要深入研读《易经》这样的经典著作,字字皆真,寓意深刻。这不仅是对梅花品质的赞美,也是对传统文化精髓的推崇。
整体而言,这首诗通过对梅花的细腻描绘,展现了其独特的自然美与精神美,同时也寄托了诗人对高洁品格与深邃智慧的向往与追求。
里推吉水为名州斗南。
公一人擢高才而上佐,除书星耀,喜气云蒸。
僭揭短歌,用旌手,以芹香之赞,少见柏悦之诚。
以期道觉期民,志本同耕莘之志,佐天子相天下,堂重新画锦之堂。
赞庆深涵容多幸殿阁微凉迥,吹到敕书新。
定知盘谷深处,草木焕精神。
帝念水纹成吉,合得卷阿吉士,州政佐经纶。
婉婉幕中画,行矣细敷陈。
负公望,行自此,列朝绅。
志伊所志,将以斯道觉斯民。
家有青毡钧轴,□□□□□□,振武接芳尘。
自秉浮溪笔,昼绣记逢辰。
标格冲夷,声名洋溢,德人泰宇春融。
一团和气,还与伯淳同。
成就灯窗弟子,今升擢、论铸颜功。
弹冠兴,依稀贡禹,应聘教王宫。
公家梅涧老,皋比戚畹,声振江东。
矧诜诜胄子,得坐春风。
自此先生升矣,班玉*、文补山龙。
充德量,薰陶宇宙,和气一团中。