伯兄维扬来,面目生尘土。
陡说父病危,要我省吾父。
情景复疑猜,游移不自主。
俯顾有家人,家人愁万缕。
忽道吾父来,隔窗若有睹。
父来自何方,悲欢欲蹈舞。
壶酒设庭前,举杯话情绪。
同侪五六人,依然亲侍坐。
一酌情畅怡,再酌神吞吐。
三酌环视儿,凄然有所语。
语曰儿善谋,我谋亦安抚。
为看儿曹来,儿曹其善处。
闻之恻然悲,长跪期团聚。
未言鸡唱声,一枕泪如雨。
伯兄维扬来,面目生尘土。
陡说父病危,要我省吾父。
情景复疑猜,游移不自主。
俯顾有家人,家人愁万缕。
忽道吾父来,隔窗若有睹。
父来自何方,悲欢欲蹈舞。
壶酒设庭前,举杯话情绪。
同侪五六人,依然亲侍坐。
一酌情畅怡,再酌神吞吐。
三酌环视儿,凄然有所语。
语曰儿善谋,我谋亦安抚。
为看儿曹来,儿曹其善处。
闻之恻然悲,长跪期团聚。
未言鸡唱声,一枕泪如雨。
这首诗描绘了一位兄弟梦见自己父亲病危,急切返回家中探望的情景。诗中通过细腻的情感描写和场景转换,展现了亲人之间的深情与牵挂。
首句“伯兄维扬来,面目生尘土”,开篇即点出兄长从远方归来,面容疲惫,暗示了旅途劳顿。接着,“陡说父病危,要我省吾父”一句,直接揭示了兄长归家的原因——父亲病重,需要他回去照顾。这一转折,将读者带入紧张而充满情感的氛围中。
“情景复疑猜,游移不自主”,描述了兄长在得知消息后内心的复杂情绪,既疑惑又不安,行动也显得犹豫不决。这一细节真实地刻画了人在面对至亲离别时的矛盾心理。
“俯顾有家人,家人愁万缕”,通过家人愁容满面的描写,侧面反映了家庭成员对父亲病情的担忧,增加了故事的感染力。
“忽道吾父来,隔窗若有睹”,当兄长意识到父亲真的回来了,内心充满了惊喜与激动,仿佛隔着窗户就能感受到父亲的存在。这种微妙的心理变化,体现了亲情的深厚与不可替代。
“父来自何方,悲欢欲蹈舞”,父亲的突然出现,让兄长感到既悲又喜,难以自抑,想要以舞蹈表达心中的复杂情感。这一场景生动地展现了亲人重逢时的复杂心情。
“壶酒设庭前,举杯话情绪”,在庭院中设宴,兄长与几位朋友举杯共饮,借酒抒发内心的情感。这一细节不仅增进了人物间的交流,也为故事增添了几分温馨与和谐。
“同侪五六人,依然亲侍坐”,即使在这样的紧急时刻,兄长仍不忘邀请几位朋友前来陪伴,体现了他的善良与周到,同时也加深了人物关系的描绘。
“一酌情畅怡,再酌神吞吐”,通过饮酒的细节,进一步展示了人物之间的情感交流与心灵沟通。
“三酌环视儿,凄然有所语”,在第三轮饮酒后,兄长环视四周,向孩子们传达了某种深沉的话语,可能是在教育他们如何面对困难与挑战,或是对未来生活的期望与指导。
“语曰儿善谋,我谋亦安抚”,兄长的话语中既有对子女的期望,也有对自己计划的安慰,体现了作为父亲的责任感与智慧。
“为看儿曹来,儿曹其善处”,这句话表达了兄长希望孩子们能够相互照顾,共同面对未来的决心与期待。
最后,“闻之恻然悲,长跪期团聚”,听到这一切,读者或读者心中的“我”感到深深的悲伤,但同时又充满了对团聚的渴望。这一结尾既是对前文情感的总结,也引发了读者对于亲情、责任与团聚的深刻思考。
整首诗通过细腻的情感描写和场景转换,成功地构建了一个充满亲情与责任感的故事,让人在阅读中感受到了深深的共鸣与感动。
星象移何处,旌麾独向东。
劝耕沧海畔,听讼白云中。
树色双溪合,猿声万岭同。
石门康乐住,几里枉帆通。
万里辞三殿,金陵到旧居。
文星出西掖,卿月在南徐。
故里惊朝服,高堂捧诏书。
暂容乘驷马,谁许恋鲈鱼。
古人皆执古,不辞冻饿悲。
今人亦执古,自取行坐危。
老菊凌霜葩,狞松抱雪姿。
武王亦至明,宁哀首阳饥。
仲尼岂非圣,但为互乡嗤。
寸心生万路,今古棼若丝。
逐逐行不尽,茫茫休者谁。
来恨不可遏,去悔何足追。
玉石共笑唾,驽骥相奔驰。
请君勿执古,执古徒自隳。
白狗次黄牛,滩如竹节稠。
路穿天地险,人续古今愁。
忽见千花塔,因停一叶舟。
畏途常迫促,静境暂淹留。
巴曲春全尽,巫阳雨半收。
北归虽引领,南望亦回头。
昔去悲殊俗,今来念旧游。
别僧山北寺,抛竹水西楼。
郡树花如雪,军厨酒似油。
时时大开口,自笑忆忠州。