吁俊天畿合辟雍,愧将瓦釜缀黄钟。
听穷一一竽无滥,拨遍磷磷玉似逢。
龟列春庭先壤奠,龙飞天路得云从。
吾曹莫念拘萦久,求称公朝庆赏浓。
吁俊天畿合辟雍,愧将瓦釜缀黄钟。
听穷一一竽无滥,拨遍磷磷玉似逢。
龟列春庭先壤奠,龙飞天路得云从。
吾曹莫念拘萦久,求称公朝庆赏浓。
这首诗是宋代诗人李公麟所作的《和邓慎思重九考罢试卷书呈同院诸公二首(其一)》。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,表达了对考试公正、选拔人才的赞美与期待。
首句“吁俊天畿合辟雍”,以“吁俊”形容人才出众,“天畿合辟雍”则借用了古代教育制度中的“辟雍”,象征着国家的高等学府或教育中心,表达出对人才汇聚、教育繁荣的向往。
“愧将瓦釜缀黄钟”一句,通过“瓦釜”与“黄钟”的对比,形象地说明了在人才济济的环境中,自己可能显得平庸,表达了谦逊的态度和对优秀人才的尊重。
“听穷一一竽无滥,拨遍磷磷玉似逢”两句,运用了音乐的比喻,将选拔人才的过程比作挑选乐器,强调了选拔过程的严谨和公平,确保每个被选中的人都如同珍贵的玉石一般,具备卓越的才能。
“龟列春庭先壤奠,龙飞天路得云从”则进一步描绘了人才选拔的场景,将人才比作春日庭院中的龟,预示着他们将在未来的道路上展翅高飞,如同龙腾云霄,表达了对人才未来成就的期待和祝福。
最后,“吾曹莫念拘萦久,求称公朝庆赏浓”两句,鼓励大家不必过于忧虑和束缚,希望在朝廷的赏识下,人才能够得到充分的肯定和奖励,体现了对人才价值的认可和支持。
整体而言,这首诗通过对选拔人才过程的描绘,展现了对教育公平、人才选拔公正的重视,以及对人才成长和发展的美好祝愿,体现了宋代文人士大夫对于社会进步和人才培育的深切关怀。
我胡不乐忧心捣,春风别离春日好。
一发吴山对眼青,相思此日教人老。
十年以来朋旧稀,失意风云狎鱼鸟。
济南公子才抱亲,客邸联盟亦草草。
飘零契阔固其理,朝夕阴晴不相保。
当年对酒邗上城,一夕听断虾蟆更。
高歌击筑一挥洒,感激意气真幽并。
南枝北风竟相失,白日清江伤我情。
昨日有客沛上至,问讯得悉愁屏营。
嗟哉夫子尚沦落,贱子不复言生平。
但道别来无几日,至今如梦不曾醒。
犹向茅檐话玉堂,挥毫已秃尚词章。
地如栗里人同隐,诗到涪翁老更强。
雾里看花还作客,床头有酒且称觞。
南楼高咏多豪兴,东壁图书起夜光。