借书每日见辛勤,自说家藏付当然。
乱后山川辉润少,要思人力可回天。
借书每日见辛勤,自说家藏付当然。
乱后山川辉润少,要思人力可回天。
这首诗《与熊子嘏(其二)》由清代诗人林旭所作,通过简练的语言表达了对勤奋读书和珍惜资源的深刻思考。
首句“借书每日见辛勤”,描绘了主人公每日借阅书籍的场景,表现了其勤奋好学的精神面貌。借书之勤,不仅体现了个人对知识的渴望,也反映了在特定时代背景下获取知识的不易。
次句“自说家藏付当然”,则转而谈论到家庭藏书的重要性。这里的“当然”二字,既表达了对家藏书籍价值的认可,也暗示了在物质匮乏的时代,书籍成为了精神财富的象征,是知识传承和文化积累的重要载体。
第三句“乱后山川辉润少”,将视角转向自然景观的变化,通过“乱后”一词,点明了社会动荡之后,原本生机勃勃的山川变得黯淡无光。这一句不仅描绘了自然环境的变迁,也暗喻了社会秩序的混乱给人们生活带来的影响。
最后一句“要思人力可回天”,则是全诗的主旨所在。它强调了人的力量在面对自然和社会变化时的作用,鼓励人们相信通过不懈努力,可以改变现状,恢复往日的辉煌。这不仅是对自然环境的期待,更是对社会秩序重建的信念。
整首诗以借书、家藏、山川变化为线索,巧妙地融入了对勤奋学习、珍惜资源、以及在逆境中寻求改变的思考,展现了诗人深邃的思想和人文关怀。
半夜春山试雷雨,惊起蛰龙初出土。
野人不惜苍苔古,掘得嘉餐自烧煮。
满盘明玉远飘风,一箸鲈鱼味差苦。
竹斋食罢竹阴午,竹里行吟傲簪组。
君誇食肉君固卑,我誇食笋我亦痴。
阿蛮丰腻飞燕瘦,意态虽异要皆奇。
君不见天随先生贫食杞,又不见关中客卿肥刺齿。
丰俭不齐皆有理,彼此相忘聊尔耳。