小一何人识,腾腾天地间。
寻常如一鹤,亦不爱青山。
铁钵年多赤,麻衣带毳斑。
祗闻寻五柳,时到月中还。
小一何人识,腾腾天地间。
寻常如一鹤,亦不爱青山。
铁钵年多赤,麻衣带毳斑。
祗闻寻五柳,时到月中还。
这首诗描绘了一位隐逸之人的生活状态和精神追求。"小一何人识,腾腾天地间"表达了这种超脱尘世的境界,只有少数人能够理解他那种与自然合一的生活方式。"寻常如一鹤,亦不爱青山"则进一步描写隐逸之人的淡泊名利,他们对高远的山峰也无所谓,这种情感是出于一种超然物外的心态。
"铁钵年多赤,麻衣带毳斑"这两句形象地描述了隐者日常简单而艰苦的生活。铁钵因长期使用而变得红热,显示出他们的勤勉与坚守;麻衣则因为时间长久而出现了毛球,反映出他们的简朴和不慕虚荣。
"祗闻寻五柳,时到月中还"这两句诗则透露出隐逸之人内心的宁静与自得。他们只听说过那些美好的传说,如同历史上的五柳先生那般生活在自然中;而当夜深人静的时候,他们的心灵也随着月光达到了一个宁静的归宿。
整首诗通过对隐逸生活的描绘,展现了诗人对于清高脱俗、与世无争的向往和赞美。
滕王何在。悄不见、歌容舞态。
有阁外、西山几点,槛外长江一带。
秖共他、少年王郎,凭阑感叹无聊赖。
却客底逢欢,尊前得句,序出风流佳槩。
又怎奈、嬉游处,人散后,韶华易改。
如今但暮雨,朝云来去,落霞孤鹜长千载。
此情谁解。叹萍踪、我亦漂流,未了江山债。
霜髭尽短,赢得愁心似海。
读书识字今可希,施郎死死忘其疲。
六艺妙处足不朽,上函雅故通精微。
符山堂中大布衣,渺然古心追籀斯。
七载寒窗校汉隶,欲以赤手报娄机。
卯柳桃菜纷谬误,我昔泛览多阙疑。
二首六身岂易晓,一束二缝亦难稽。
五日之门历所诮,三豕之渡史莫釐。
马尾虎穴充谈助,落笔茫茫空累唏。
吁嗟小学已废绝,我亦有目如雾迷。
昔者襄阳近临川,署名犹为世所讥。
施即何处得此本,老眼恍然逢珠玑。
符山遗书已四散,淮浦带草空离离。
神呵鬼护幸存此,一朝灵物得所归。
巧偷豪夺世不少,尚其宝之防速飞。