孔子为同冠，可怜法政学堂，偏讲二千年前故事；
季氏伐颛叟，似此商科教习，不如三家村里先生。
《嘲教习联》全文
- 鉴赏
此联以讽刺手法，对当时教育现状进行了辛辣的批判。上联“孔子为同冠，可怜法政学堂，偏讲二千年前故事”中，“孔子为同冠”暗喻孔子在法政学堂的地位，但“可怜”二字则表达了对这种现象的惋惜和讽刺，即法政学堂过于强调传统儒家教育，而忽视了现代法律与政治的实际应用。“偏讲二千年前故事”更是直接指出了教育内容的陈旧与脱离现实。
下联“季氏伐颛臾，似此商科教习，不如三家村里先生”运用了《论语》中的典故，季氏攻打颛臾象征着不顾实际、好战的行为，以此比喻当时的教育者过于理论化，不切实际。将商科教习与“不如三家村里先生”进行对比，暗示了传统乡村教育者更贴近生活，更实用，更能解决实际问题。整体来看，此联通过巧妙的引用和对比，揭示了当时教育与社会需求之间的脱节，以及传统与现代教育的矛盾。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
漳南十咏·南溪
近郭溪光绿好裁，雨晴波底敞楼台。
荫堤佳树千围合，掠水轻一舟一箭开。
惊钓寒鱼拖糁去，忘机閒鸟信潮回。
官余擬欲祛尘意，书遍平沙我独来。
漳南十咏·齐云阁
紫阁青梯压翠岑，春情秋思共登临。
雨岚供眼横千掌，星汉垂帘直半寻。
忍别朱栏真俗吏，独栖珍树祗仙禽。
当年人事多奇尚，拟托岩扃息寸心。
北苑十咏·御井
山好水亦珍，清切甘如醴。
朱幹待方空，玉壁见深底。
勿为先渴忧，严扃有时启。
度南涧
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。