补植高桐出老枝,团阴障暑绿参差。
墨壶书策三庚静,正是当年敬业时。
补植高桐出老枝,团阴障暑绿参差。
墨壶书策三庚静,正是当年敬业时。
这首诗描绘了夏日里高大梧桐树的景象,通过细腻的笔触展现了自然之美与宁静之感。首句“补植高桐出老枝”描绘了经过人工补植的梧桐树,从老枝中生长出新的枝条,既体现了生命力的顽强,也寓意着新生与希望。次句“团阴障暑绿参差”则进一步渲染了夏日的清凉氛围,梧桐树的浓荫遮挡了炎炎烈日,绿叶参差不齐,生动地展现了树木的生机勃勃。
后两句“墨壶书策三庚静,正是当年敬业时”则将自然景观与个人情感巧妙结合。这里以“墨壶”比喻夏日的宁静,暗示诗人内心世界的平和与专注。“书策”象征知识与学问,“三庚”指三个庚日,古人认为庚日是适宜读书的日子。这两句表达了诗人在此刻正沉浸于学习与思考之中,享受着内心的宁静与充实,与自然和谐共处的美好状态。整体而言,这首诗不仅展现了自然界的美丽与宁静,也反映了诗人对知识追求和内心世界的深刻感悟。
钱唐家家重生女,自小无人识机杼。
教成歌舞十二三,花燕身材柳莺语。
去年学得琵琶成,今年学得弹秦筝。
豪家亟辇明珠斛,来换绿珠入金谷。
启行小女肩舆来,亲情送别罗酒杯。
拜辞父母登车去,欢喜出门不回顾。
亲恩无复雉将雏,儿意亦忘鸦反哺。
阿婆八十泣送门,自怜终身无阿孙。
笑言阿婆不须泣,舟子乘潮渡江急。