博通经史善讲肄,抗颜为师德尤备。
登堂正似老书生,教子还成清白吏。
济济名门众共称,家风勤学逮孙曾。
吉祥文字何妨浅,念佛栽花即寿徵。
博通经史善讲肄,抗颜为师德尤备。
登堂正似老书生,教子还成清白吏。
济济名门众共称,家风勤学逮孙曾。
吉祥文字何妨浅,念佛栽花即寿徵。
这首诗赞扬了陈母刘夫人的高尚品德和对家族的深远影响。首句提到她博通经史,教学有方,显示出其深厚的学识和教育者的威望。"抗颜为师德尤备"表达了她作为教师的尊严和德行之高。"登堂正似老书生"描绘了她虽年长但仍然保持着读书人的儒雅气质。
诗中称赞她不仅在教育子女方面表现出清廉公正,还影响了一代又一代子孙,使得家族风气崇尚勤奋好学。"济济名门众共称"体现了她在名门中的良好口碑。最后两句"吉祥文字何妨浅,念佛栽花即寿徵",以轻松的口吻赞美她的生活态度,即使写字不求繁复,种花念佛也能带来吉祥和长寿的象征。
整体来看,这是一首歌颂母亲智慧、品性和家庭美德的祝寿诗,充满了敬意和感激之情。
乘时争路秪危身,经乱登高有几人。
今岁节唯南至在,旧交坟向北邙新。
当歌共惜初筵乐,且健无辞后会频。
莫道中冬犹有闰,蟾声才尽即青春。
张翁对卢叟,一榼山村酒。
倾酒请予歌,忽蒙张翁呵。
呵予官非屈,曲有怨词多。
歌罢谢张翁,所思殊不同。
予悲方为老,君责一何空。
曾看乐官录,向是悲翁曲。
张老闻此词,汪汪泪盈目。
卢叟醉言粗,一杯凡数呼。
回头顾张老,敢欲戏为儒。
琼树凌霜雪,葱茜如芳春。
英贤虽出守,本自玉阶人。
宿昔陪郎署,出入仰清尘。
孰云俱列郡,比德岂为邻。
风雨飘海气,清凉悦心神。
重门深夏昼,赋诗延众宾。
方以岁月旧,每蒙君子亲。
继作郡斋什,远赠荆山珍。
高闲庶务理,游眺景物新。
朋友亦远集,燕酌在佳辰。
始唱已惭拙,将酬益难伸。
濡毫意僶俛,一用写悁勤。
岁中始再觏,方来又解携。
才留野艇语,已忆故山栖。
幽涧人夜汲,深林鸟长啼。
还持郡斋酒,慰子霜露凄。