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《颂·其二》全文
发布时间:2025-12-06 03:55:11 唐 / 师备   形式: 偈颂

奇哉一灵叟,那顿许吺吺。

风起引箜篌,迷子争头凑。

设使总不是,虾蟆张大口。

开口不开口,终是犯灵叟。

欲识个中意,南星真北斗。

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鉴赏

这首诗以奇特的想象和寓言手法,构建了一个充满哲理的世界。首先,“奇哉一灵叟”一句,直接点出了一位智慧超群的老者形象,为后续的故事埋下伏笔。接着,“那顿许吺吺”则通过夸张的手法,描绘了老者对周围事物的洞察力之深,仿佛能洞察一切细微之处。

“风起引箜篌,迷子争头凑。”这一句运用了比喻和拟人化的手法,将风比作引导者,箜篌象征着某种智慧或启示,而“迷子争头凑”则生动地描绘了人们在寻求智慧时的急切与渴望。这里不仅展现了自然界的动态美,也寓意着人类对于真理和智慧的追求。

“设使总不是,虾蟆张大口。”这一句通过假设的方式,引入了对错误认知的反思。虾蟆张大口,可能象征着盲目自信或自以为是的状态,暗示了在追求真理的过程中,保持谦逊和开放心态的重要性。

“开口不开口,终是犯灵叟。”这句话进一步强调了行动与思考之间的关系,指出即使开口说话,如果缺乏正确的思考和理解,最终也会触犯到真正的智慧。这不仅是对言行一致的提醒,也是对深入思考价值的肯定。

最后,“欲识个中意,南星真北斗。”以“南星真北斗”作为比喻,表达了在复杂世界中寻找真正方向的重要性。南星和北斗都是指引方向的标志,这里的“个中意”指的是深刻的理解和正确的指导,强调了在追求真理和智慧的道路上,需要有明确的方向和正确的指引。

整体而言,这首诗通过一系列富有想象力的描述和比喻,探讨了智慧、真理、追求与理解之间的关系,以及在复杂世界中如何找到正确方向的主题,具有深刻的哲学意味和启示性。

作者介绍

师备
朝代:唐

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