太乙青藜命世儒,枕中鸿宝定何如。
三年席上陪金马,一旦阶前坠玉鱼。
益部已空耆旧传,洛阳犹诵治安书。
蒲轮昔日卢龙道,忽见秋风送旐旟。
太乙青藜命世儒,枕中鸿宝定何如。
三年席上陪金马,一旦阶前坠玉鱼。
益部已空耆旧传,洛阳犹诵治安书。
蒲轮昔日卢龙道,忽见秋风送旐旟。
这首诗是元代诗人陈孚悼念菊山学士的作品,通过对学士生平的回顾和对其著作的评价,表达了对故人的深深哀思。首句“太乙青藜命世儒”描绘了学士才情出众,如同太乙星宿下凡的儒者,手持照亮学问的青藜之火。次句“枕中鸿宝定何如”暗示学士有珍贵的智慧宝藏,但如今却已不在人世。
“三年席上陪金马”回忆学士曾与朝廷名流共聚,才华横溢,受到尊崇。然而,“一旦阶前坠玉鱼”则象征着学士的突然陨落,如同阶前玉鱼饰坠地,寓意地位的骤然下降或生命的消逝。“益部已空耆旧传”表达对学识渊博的老一辈学者凋零的感慨,而“洛阳犹诵治安书”则说明学士的治国理念仍被后人怀念。
最后两句“蒲轮昔日卢龙道,忽见秋风送旐旟”以景结情,回忆学士生前的行踪,卢龙道上的蒲轮车仿佛还在眼前,但秋风中飘动的旐旟(丧旗)却揭示了学士的离世,凄凉的秋风增添了哀伤的氛围。整体来看,这是一首深情缅怀故人的挽诗,充满了对逝者的敬仰和对时光流逝的感叹。
圣教敷,遍寰区。吁驺虞,见雒墟。
步履啖食何尔殊,生来自有仁义俱。
目盱盱,烁明珠。玉作爪,雪为肤。
黑文班班备五采,形质自异凡于菟。
进皇都,叶贞符,世所无。不比九真犀,不比渥洼驹。
祥麟与瑞凤,太史堪并书。
小臣作诗颂圣德,千秋万载昭皇图。
孝慈古所重,母子天伦亲。
人孰不有母,陶母贤且贫。
酒殽岂易得,剪发延嘉宾。
人孰不有子,陶子才绝伦。
功名岂易就,谈笑取元勋。
母既善教子,子复能致君。
教子成大器,致君多令闻。
所以东晋世,乔木忠孝门。
□□荒冢在,千载不泯沦。
我行新淦邑,见之泪满巾。
有□似陶母,未报劬劳恩。
一朝万里别,此意何由申。
齧指仰视月,抚膺行望云。
触类自相感,何时复殷勤。
会当五綵服,嬉戏萱堂春。
运甓事已远,读书台尚存。
江山千古意,风物数家村。
功业当时盛,声名后世尊。
至今几兴废,登眺已忘言。