万乘临雍拜素王,亲颁宝楮遍胶黉。
自怜不与桥门外,隔岁来分邻女光。
万乘临雍拜素王,亲颁宝楮遍胶黉。
自怜不与桥门外,隔岁来分邻女光。
这首诗描绘了明朝隆庆元年,皇帝亲临太学,向六馆诸生颁发宝钞的场景。归有光以细腻的笔触,展现了这一历史时刻的庄重与荣耀。
“万乘临雍拜素王”,开篇即以宏大之笔描绘了皇帝亲临太学的情景,将皇帝的尊贵地位与太学的神圣氛围融为一体。“亲颁宝楮遍胶黉”,接着描述了皇帝亲自颁发宝钞至每一所学校的场景,体现了对教育的重视和对学者的礼遇。“自怜不与桥门外,隔岁来分邻女光”,最后两句则表达了诗人虽未能亲身参与这一盛事,但内心仍感荣幸与喜悦,仿佛分享了这份荣耀。
整首诗通过细腻的情感表达和生动的场景描绘,展现了明代教育制度的辉煌与皇帝对知识的尊重,同时也流露出诗人对自身未能亲历其境的遗憾与自豪交织的心情。
农夫烈日夏畦耕,仙家九转丹灶成。
阿奴投烛婢翻羹,飞蛾赴焰鸡遭烹。
汤为池兮火为城,未如三伏南州行。
大旱赤地金将流,火炎昆冈玉石休。
六月王师万貔貅,丛坐毡帐袭重裘。
邻人延烧已焦头,未如三伏行南州。