大经本无文,唐梵错翻译。
瞿昙宣一字,至今犹未毕。
历世痴圣人,出头竞分析。
要使其光明,转见黑似漆。
若入衲僧手,自是不费力。
拈出大际山,般若波罗蜜。
大经本无文,唐梵错翻译。
瞿昙宣一字,至今犹未毕。
历世痴圣人,出头竞分析。
要使其光明,转见黑似漆。
若入衲僧手,自是不费力。
拈出大际山,般若波罗蜜。
这首诗《送通功二化士造大际藏经》由宋代诗人释慧空所作,以禅宗思想为背景,巧妙地融合了佛教与禅学的哲理,展现出诗人对佛法深邃理解的同时,也体现了其独特的艺术风格。
诗中“大经本无文,唐梵错翻译”两句,开篇即揭示了佛法翻译过程中的复杂性与挑战,指出经典原本可能并未以文字形式完整呈现,而不同语言间的翻译又难免产生误差,隐含着对传统翻译方法的反思。
“瞿昙宣一字,至今犹未毕”则借用了佛陀的名字“瞿昙”,强调佛法的精微与深远,即便经过长时间的传播与解释,其内涵仍未完全被理解和把握。
“历世痴圣人,出头竞分析”是对历代学者和修行者在佛法研究与实践上的努力与执着的肯定,同时也暗含对过度分析、忽视直觉体验的批评,倡导回归本心,直接体悟佛法真谛。
“要使其光明,转见黑似漆”一句,形象地描绘了在追求佛法智慧的过程中,可能会遇到的困惑与黑暗,但最终光明将引领人们走出迷雾,达到心灵的觉醒与解脱。
“若入衲僧手,自是不费力”表达了对真正懂得佛法、能够以恰当方式引导他人领悟佛法的高僧大德的敬仰,认为他们能轻松地传递佛法的精髓。
“拈出大际山,般若波罗蜜”最后两句,以“大际山”象征佛法的广大与深邃,“般若波罗蜜”则是佛经中常提到的智慧与解脱之道,诗人通过这一比喻,强调了佛法如同一座巨大的山峰,需要不断攀登,最终才能达到智慧与解脱的彼岸。
整首诗以禅宗的思维方式,探讨了佛法的翻译、理解和实践,以及其中蕴含的智慧与解脱之道,既富有哲理,又不失艺术美感,展现了诗人深厚的文化底蕴和独特的艺术视角。
莽莽苍苍,此画此诗,于何乞灵。
看树色分山,奔崖忽断,涛声拍岸,过峡犹争。
尘海惊心,江光照眼,富贵当年别有情。
沉吟久,问卧游何处,惆怅狂生。故家卷轴纵横。
刚剩得、严陵一翠屏。
笑我欲从之,虚空吊诡,叟何为此,元默撄宁。
枫老全丹,橘荒犹绿,净埽苍云读道经。
林深窈,只笔痕墨沈,数载才成。
地不足东南,厥池日朝夕。
浮天忽如梦,络域斯其脉。
归塘无尽藏,委输孰为役。
渺茫抚遗经,鸿蒙朝夙昔。
一越而三千,奢愿何时释。
五更登兹楼,霍尔堕心魄。
冶夷疑蜃游,腾轩怖鳌掷。
星星献殷霞,照面不成赤。
霞奔如有声,日起已千尺。
蒙蒙湿未收,照见岛烟白。
仿佛榑桑华,闪荡碧津碧。
天开东皇家,帝与九老宅。
且可神与游,讵能目为逆。
青岱隐北指,瓯越味南适。
嗟兹剡鄞间,生民夙多厄。
妖寇时纷乘,岛夷每充斥。
去灭涛千寻,来便风一席。
海堤复时溃,当冲尽枯骼。
我来幸清晏,所见馀悲唶。
休养气渐苏,承平岁逾百。
避风无爰居,澄澜有水伯。
破车归波臣,响杼坐泉客。
蓬莱隐可望,祖洲了如积。
万顷明盐田,三时贡蕃舶。
随珠出沉渊,颠贝来重译。
所苦雀跃游,欲往体无翮。
谁渗娲皇灰,助填精卫石。
尽化桑田平,无使瀴溟隔。
餐得枫香归,颓光驻驹隙。
《登镇海城楼观海》【清·黄景仁】地不足东南,厥池日朝夕。浮天忽如梦,络域斯其脉。归塘无尽藏,委输孰为役。渺茫抚遗经,鸿蒙朝夙昔。一越而三千,奢愿何时释。五更登兹楼,霍尔堕心魄。冶夷疑蜃游,腾轩怖鳌掷。星星献殷霞,照面不成赤。霞奔如有声,日起已千尺。蒙蒙湿未收,照见岛烟白。仿佛榑桑华,闪荡碧津碧。天开东皇家,帝与九老宅。且可神与游,讵能目为逆。青岱隐北指,瓯越味南适。嗟兹剡鄞间,生民夙多厄。妖寇时纷乘,岛夷每充斥。去灭涛千寻,来便风一席。海堤复时溃,当冲尽枯骼。我来幸清晏,所见馀悲唶。休养气渐苏,承平岁逾百。避风无爰居,澄澜有水伯。破车归波臣,响杼坐泉客。蓬莱隐可望,祖洲了如积。万顷明盐田,三时贡蕃舶。随珠出沉渊,颠贝来重译。所苦雀跃游,欲往体无翮。谁渗娲皇灰,助填精卫石。尽化桑田平,无使瀴溟隔。餐得枫香归,颓光驻驹隙。
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