崖山风月。千古精诚相对接。省识堂堂。
一卷昭然日月光。狂心飞鹤。动静随时都是学。
活活乾乾。此趣于今腕下传。
崖山风月。千古精诚相对接。省识堂堂。
一卷昭然日月光。狂心飞鹤。动静随时都是学。
活活乾乾。此趣于今腕下传。
这首词以"崖山风月"起笔,描绘了一幅深远而静谧的画面,暗示了历史的沉淀和文化的底蕴。"千古精诚相对接"表达了对陈白沙书法精神的敬仰,认为其作品中蕴含着深厚的人格魅力和艺术真谛,如同日月般光明磊落。
"省识堂堂"进一步赞美了陈白沙书法的气度非凡,他的作品不仅技艺精湛,更传达出一种高尚的精神境界。接下来的"狂心飞鹤",将书法比喻为飞鹤,寓意其笔墨自由洒脱,既有动态的飘逸,又有静态的内敛,体现了书法艺术的灵动与深沉。
"动静随时都是学"强调了书法艺术随时代变化而不断学习和创新的精神,而"活活乾乾"则形容这种精神状态充满活力和生机。最后,"此趣于今腕下传"点明了这种独特的艺术趣味在陈白沙的作品中得以流传至今,影响着后人。
整体来看,沈尹默的这首词通过对陈白沙书法的赞美,既展现了书法艺术的魅力,也寓含了对传统文化传承的感慨,语言简洁而意境深远。
涧松高百寻,四时寒森森。
临风有清韵,向日无曲阴。
如何时俗人,但赏桃李林。
岂不知坚贞,芳馨诱其心。
能生学为文,气高功亦深。
手中一百篇,句句披沙金。
苦节二十年,无人振陆沈。
今我尚贫贱,徒为尔知音。
淮右寇未散,江西岁再徂。
故里干戈地,行人风雪途。
此时与尔别,江畔立踟蹰。
阁前竹萧萧,阁下水潺潺。
拂簟卷帘坐,清风生其间。
静闻新蝉鸣,远见飞鸟还。
但有巾挂壁,而无客叩关。
二疏返故里,四老归旧山。
吾亦适所愿,求闲而得闲。