龙作人来听读书,绛纱新剪夜窗虚。
山东旧族吾家谱,白额名驹定是渠。
龙作人来听读书,绛纱新剪夜窗虚。
山东旧族吾家谱,白额名驹定是渠。
这首诗描绘了一幅温馨而富有文化气息的画面。首句“龙作人来听读书”,以龙比喻主人公的才华横溢和学识渊博,仿佛龙也能化为人形,静听书声,形象生动地展现了读书人的专注与修养。次句“绛纱新剪夜窗虚”,通过“绛纱”和“夜窗虚”描绘出书房夜晚的宁静,暗示着主人公深夜苦读的勤奋。
后两句“山东旧族吾家谱,白额名驹定是渠”,诗人将家族的荣耀与个人的期望相结合,以“山东旧族”强调家族的显赫背景,而“白额名驹”则象征着主人公的杰出才能,如同名驹般出众。诗人借此表达对从弟的期许,认为他定能继承家族的优良传统,成为家族的骄傲。
总的来说,这首诗以寓言和比喻的方式,既赞美了主人公的才情,也寄托了家族的期望,语言简练,意境深远。
康熙鸿儒传者几,卓荦二万毛胡朱。
词科布衣数己未,萧山秀水夹江居。
颇闻漆书讼今古,桁头佚字疑有无。
冤词差不敌疏证,经义一卷存圆柧。
初晴八十犹甚口,瓜皮竹杖同浮湖。
吴兴郑生阿堵笔,或腴而短颀而臞。
公寮从祀究应罢,郊配西向良非诬。
儒家得失每参半,谁其剖柝鹤与凫。
汪君手摹罗聘画,野服奇古形模殊。
东南之美两竹箭,元气寿与湖山俱。
云根吹阴晴,日脚递隐见。
欲持并州刀,剪取丝雨断。
风翻万叶背,雾走千峰面。
灵岳犹混茫,初烟与为冠。
谁能扫氛霾,复此东南观。
天开崖嶂古,愁破岚霞绚。
仆夫指前溪,石濑已可乱。
杂花飘空林,客眼误霜霰。
讵惜泥沾衣,徘徊为芳瓣。