父子双飞对对凫,弦歌声接倚州闾。
身同华表归家鹤,寿介庭闱泼瓮蛆。
薯斸率山寒玉挺,笋披阊水小犀株。
羹馀亲釜应分饷,为搅饥肠几卷书。
父子双飞对对凫,弦歌声接倚州闾。
身同华表归家鹤,寿介庭闱泼瓮蛆。
薯斸率山寒玉挺,笋披阊水小犀株。
羹馀亲釜应分饷,为搅饥肠几卷书。
这首诗描绘了一幅温馨和谐的家庭生活画卷,通过细腻的笔触展现了父子之间的深厚情感与家庭的和睦氛围。
首联“父子双飞对对凫,弦歌声接倚州闾”,以“双飞对对凫”比喻父子二人如同水鸟般亲密无间,共同飞翔于生活的天空中。弦歌声接,暗示了家庭中的音乐与欢声笑语,营造出一种温馨和谐的氛围。倚州闾则描绘了他们居住在乡村,与自然和谐共处的生活场景。
颔联“身同华表归家鹤,寿介庭闱泼瓮蛆”,运用了两个典故。华表归家鹤象征着老人寿终正寝,回归家庭,如同鹤归华表,表达了对长辈长寿的祝愿。寿介庭闱泼瓮蛆则是对家庭幸福美满的祝愿,泼瓮蛆寓意家庭充满欢乐与和谐。
颈联“薯斸率山寒玉挺,笋披阊水小犀株”,描绘了家庭成员各自忙碌而充实的生活场景。父亲可能在山间劳作,挖取红薯,象征着勤劳与收获;儿子则可能在水边采摘竹笋,象征着成长与探索。这两句通过具体的劳动场景,展现了家庭成员间的相互支持与合作。
尾联“羹馀亲釜应分饷,为搅饥肠几卷书”,进一步展示了家庭的温馨与和谐。羹馀亲釜,意味着共享家庭的美食,体现了家庭成员间的亲密关系。为搅饥肠几卷书,则是说为了满足精神需求,家庭成员会一起阅读书籍,共同学习,体现了家庭重视教育与知识传承的文化氛围。
整体而言,这首诗通过生动的意象和丰富的细节,展现了宋朝时期一个普通家庭的日常生活、亲情与文化生活,充满了浓厚的人文关怀和家庭温情。
绵绵密密。飒飒萧萧,悠悠飏飏日日。
才入红蕉,似和乱蛩催织。
金铺夜深静掩,闪兰釭、玉虫明灭。
翠袖薄,恁新凉如水,倚阑无力。
此际浑疑中酒,待说与、心期又谁知得。
点滴西窗,不管有人凄绝。
欢场甚时再省,听高楼、一声横笛。
漫凝睇,怕秋风、吹瘦倦客。
听惯田水声,时复爱泉响。
循崖临窈深,入崦息夷敞。
老禅风烟寥,枯涧草木长。
活活隔岭流,日夜遂孤往。
僧闻试函笕,我倦借轩榥。
危滩梦中遥,连雨心上爽。
独寐惭人宽,六凿谢天养。
以兹傲愚溪,西亭在乡壤。
今生了不记,俄为何世人。
梦中有寐觉,所觉孰幻真。
沉沉古刹中,斗室栖我身。
一身绳榻上,开眼微欠伸。
日影满东窗,计时方及晨。
枯几摊卷帙,坏壁悬瓢巾。
不记生我谁,亦无妻子孙。
荒荒何岁月,寂寂馀炉薰。
旋来拥帚奴,伛偻除埃尘。
口诵普贤偈,悲音动心魂。
虚空不能容,无始贪痴嗔。
诚心猛忏悔,记授菩提新。
众业自无尽,我愿自无垠。
彼唱我徐和,既寤犹津津。
嗟我有生初,大母逮双亲。
有叔复有姊,弱弟惟午君。
六龄出京师,鄂渚三十春。
蕃衍族滋大,人事丛悲辛。
飘风六十年,忽然迹已陈。
万里异色天,峨峨冰雪邻。
君恩未能去,麋性安可驯。
前尘既渺渺,来轸尤惛惛。
还视窗日影,玩愒徒逡巡。
《纪梦》【清·陈曾寿】今生了不记,俄为何世人。梦中有寐觉,所觉孰幻真。沉沉古刹中,斗室栖我身。一身绳榻上,开眼微欠伸。日影满东窗,计时方及晨。枯几摊卷帙,坏壁悬瓢巾。不记生我谁,亦无妻子孙。荒荒何岁月,寂寂馀炉薰。旋来拥帚奴,伛偻除埃尘。口诵普贤偈,悲音动心魂。虚空不能容,无始贪痴嗔。诚心猛忏悔,记授菩提新。众业自无尽,我愿自无垠。彼唱我徐和,既寤犹津津。嗟我有生初,大母逮双亲。有叔复有姊,弱弟惟午君。六龄出京师,鄂渚三十春。蕃衍族滋大,人事丛悲辛。飘风六十年,忽然迹已陈。万里异色天,峨峨冰雪邻。君恩未能去,麋性安可驯。前尘既渺渺,来轸尤惛惛。还视窗日影,玩愒徒逡巡。
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