□□□□,□付规矩。乃据石稚,言藏金斧。
方□深雪,载调淮雨。乐驾中和,诗同下武。
□□□□,□付规矩。乃据石稚,言藏金斧。
方□深雪,载调淮雨。乐驾中和,诗同下武。
这首诗是南北朝时期陆倕所作的《释奠应令诗》其一。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,展现了诗人对礼乐教化、道德修养的深刻理解与追求。
首句“□□□□,□付规矩”隐含着对规矩、法度的重视,暗示了在社会秩序和道德规范中的重要性。接下来的“乃据石稚,言藏金斧”,通过对比石与金,形象地表达了在看似平凡的事物中蕴含着珍贵的价值,寓意着在日常生活中发现并珍惜内在的美德与智慧。
“方□深雪,载调淮雨”两句,以自然景象为喻,深雪与淮雨分别代表了严寒与温暖,暗示了在不同环境下,人们应如何保持内心的平衡与和谐。这不仅是对自然现象的描绘,更是一种生活哲学的体现,强调了适应环境、调节情绪的重要性。
“乐驾中和,诗同下武”则将音乐与诗歌置于“中和”的境界,即和谐、平衡的状态之中。乐与诗作为艺术形式,不仅能够愉悦人心,还能促进社会的和谐与进步。“诗同下武”中的“下武”指的是后代,意味着诗歌作为一种文化传承,能够跨越时间,影响后世,成为连接过去与未来的桥梁。
整体而言,这首诗通过对自然、生活、艺术的深刻洞察,表达了对理想社会秩序、个人道德修养以及文化传承的向往与追求,体现了陆倕作为文学家对于人文精神的独到见解。
前年柯山芳意早,肯使寒梅例枯槁。
溪边几树发偏繁,墙角数枝看更好。
玉颜冒雪不奈寒,香心怯雨尤相恼。
南枝烂漫北枝催,空惜飘零缀芳草。
朅来海角风景迟,经冬不见端可疑。
红萼涉春才似染,青苞映日未全披。
千山隔兮万山阻,想见瑶英讵如许。
一枝谁与寄相思,回首旧游心独苦。