辟雍亲莅止,典礼重参稽。
管龠仍鱼雅,威仪自整齐。
礼门资至化,义路牖群黎。
永翊文明治,休征共受禔。
辟雍亲莅止,典礼重参稽。
管龠仍鱼雅,威仪自整齐。
礼门资至化,义路牖群黎。
永翊文明治,休征共受禔。
这首诗描绘了皇帝亲临太学的场景,展现了隆重的典礼和庄严的仪式。"辟雍亲莅止,典礼重参稽",开篇即点明了皇帝亲自莅临太学,重视礼仪典章,体现了对教育的高度重视。接下来的"管龠仍鱼雅,威仪自整齐",通过描述乐器与舞蹈的和谐,以及整个仪式的井然有序,进一步强调了典礼的庄重与规范。
"礼门资至化,义路牖群黎",这两句表达了通过礼仪教育,可以引导民众向善,开启智慧之门,使社会风气得到改善。最后"永翊文明治,休征共受禔",则寄寓了期望通过教育和礼仪,实现国家的长治久安,让人民共享太平之福的愿望。
整体而言,这首诗不仅展现了清朝皇家对于教育的重视,也蕴含了深厚的文化理念和治国思想,体现了儒家文化中“以礼治国”的精髓。
院静无声。天边正、皓月初上重城。
群木摇落,松路径暖风轻。
喜揖蟾华当松顶,照榭阁、细影纵横。
杖策徐步空明里,但襟袖皆清。
恍若如临异境,漾凤沼岸阔,波净鱼惊。
气入层汉,疑有素鹤飞鸣。
夜色徘徊迟宫漏,渐坐久、露湿金茎。
未忍归去,闻何处、重吹笙。
群芳老尽,海棠花时候。雨过寒轻好清昼。
最妖饶一段,全是初开,云鬟小,涂粉施朱未就。
全开还自好,骀荡春馀,百样宫罗斗繁绣。
纵无语也,心应恨我来迟,恰柳絮、将春归后。
醉犹倚柔柯,怯黄昏,这一点愁,须共花同瘦。