四月荆南农劝事,爱护秧针,戽水溪西地。
遥拟田间充饼饵,儿童喜跃灯前记。
眼见场头黄麦穗,求得晴天,打出盘餐利。
学种瓜蔬时灌溉,村中莫效城中戏。
四月荆南农劝事,爱护秧针,戽水溪西地。
遥拟田间充饼饵,儿童喜跃灯前记。
眼见场头黄麦穗,求得晴天,打出盘餐利。
学种瓜蔬时灌溉,村中莫效城中戏。
这首《蝶恋花·荆溪词二首(其二)》描绘了四月荆南农村的农事活动,充满了浓郁的生活气息和乡土风情。
首句“四月荆南农劝事”,点明时间与地点,四月正是农忙时节,在荆南这片土地上,农民们开始忙碌起来。接着“爱护秧针,戽水溪西地”两句,细腻地展现了农民对秧苗的精心照料,以及他们利用溪水进行灌溉的情景,体现了农民对土地和作物的深厚情感。
“遥拟田间充饼饵,儿童喜跃灯前记”描绘了一幅温馨的画面,孩子们在灯下回忆着田间劳作的情景,充满期待和喜悦。这不仅表现了农耕文化对孩子的影响,也体现了家庭与社区之间的紧密联系。
“眼见场头黄麦穗,求得晴天,打出盘餐利”则转向了收获的季节,金黄色的麦穗预示着丰收的希望,农民们期盼着晴朗的天气来帮助他们收割,以获得更多的粮食,满足生活所需。
最后,“学种瓜蔬时灌溉,村中莫效城中戏”表达了对乡村生活的热爱与对城市生活的反思。农民们在农闲时学习种植蔬菜,细心灌溉,与城市中的嬉戏形成对比,强调了乡村生活的质朴与价值。
整体而言,这首词通过生动的场景描写,展现了荆南农村的农事活动和农民的生活状态,既体现了劳动的艰辛与收获的喜悦,又蕴含了对自然与生活的深刻感悟,是一首富有生活气息和人文关怀的作品。
天公昨日为我悲,阴云惨惨风凄凄。
天公今日为我喜,朝阳晃晃融新泥。
一悲复一喜,天意良有以。
悲我东斋别心友,喜子还家奉甘旨。
心友不可别,甘旨不可阙。
人生安得两如意,故人一别今千里。
他时迎侍还东州,约君过我松溪头。
吾易不师房与雄,吾筴不占方与功。
曰生一字有馀矣,万有二千无隐尔。
家人养火青枫前,过鼎一散成灰烟。
泉亭长在麓之始,一止于山斯蹇矣。
君不见坎离汲汲长相亲,天渊混混无停云。
陈根已腐先复神,硕果未落心先人。
心源翼翼城与瓶,目光步步蘧而醒。
得路至死行勿还,一篑自到天门山。
不愁缉缉仍翻翻,偏我诈诈与奸奸。
只愁衰惰忘跻攀,生意自断它人难。
公家此事最了了,万仞峰头看飞鸟。
忽然怜我鸒鸠鴳雀之凡毛,傅以鹏翼何其高。
君不见大胡公,春秋一笔诛群雄,要与排鸿驱象争元功。
素王吾无间然矣,命世虽云无有尔。
至今可望不可前,海山云气蓝田烟。
后无终极前无始,定以一元而已矣。
又不见小胡公,沈潜探索要且亲,传心嫡派非礽云。
善根生圣圣生神,此理即元元即人。
至今汲汲随罂瓶,涸者得濡狂者醒。
濂溪已远涪州还,此事往往归衡山。
大儿如祖洪涛翻,捎摋地怪麾天奸。
小儿如父勤钻攀,深观博取为其难。
二公有蕴行未了,可惜光阴如过鸟。
二儿今日又霜毛,若要及人毋太高。