寄声王与蔡,安否比何如。
迢递身难接,淹延岁又除。
颜渊一箪食,惠子五车书。
勉就先生学,文章或起予。
寄声王与蔡,安否比何如。
迢递身难接,淹延岁又除。
颜渊一箪食,惠子五车书。
勉就先生学,文章或起予。
这首诗是宋代彭汝砺所作的《试诸葛生笔因书所怀寄诸弟(其五)》。诗中表达了诗人对远方友人的思念之情以及对学问的追求。
首句“寄声王与蔡,安否比何如”,诗人直接向王和蔡两位友人发出问候,关心他们的近况如何,体现了深厚的友情和关切之心。
接着,“迢递身难接,淹延岁又除”两句,描绘了两人相隔遥远,难以相聚的现状,时间的流逝使得相聚更加遥不可及,流露出一种无奈和遗憾的情感。
“颜渊一箪食,惠子五车书”引用了孔子弟子颜渊和惠施的典故,颜渊生活简朴,却能安贫乐道;惠施博学多才,藏书丰富。这里诗人以颜渊的淡泊和惠施的学识来比喻自己对学问的向往和追求,同时也表达了对友人的期望,希望他们能够继续努力学习,充实自我。
最后,“勉就先生学,文章或起予”一句,诗人鼓励友人要努力学习,提升自己的学识和能力,或许在文章创作上能够有所启发和成就。这不仅是对友人的期待,也是诗人对自己的一种激励。
整首诗情感真挚,既有对友人的深切关怀,也有对学问的热切追求,展现了诗人高尚的情操和积极的人生态度。
住为佳耳,问先生何事,急装趋肃。
曾在竹西园子里,狼籍钗徵钏逐。
别酒红擎,离帆绿饱,人上兰舟宿。
君行烟际,吴山螺发新沐。
可惜世事匆匆,陡然方寸,起冈峦陵麓。
谁倩石尤吹鹢转,并转丁仪宋玉。
无数狂奴,一群荡子,屯守倡家屋。
此情莫遂,悄然熟视枫菊。
曾记中原,与数子、挥鞭竞出。
同凭吊、园空石尉,城荒李密。
夜卧戍楼风咽鼓,晨题败驿霜胶笔。
更月中、带雪上轘辕,奇无匹。战场内,碑填漆。
丛祠外,灯摇日。忆并鞍舞蔗,分筹赌栗。
往事铲来如削草,新愁制就同煎术。
算倩他、白日繫长绳,嗟无术。
空明云水浩淼,渚濑丛幽筱。
绿净谁能睡,琼奁启,帘漪悄。啁唽腾翠鸟,菱潭窈。
红藕花开了,数枝袅。莲娃极浦,罗裙争荡清晓。
盈盈翠榜,烟舸竞将红闹。摘得荷房缥菂小。
月皎,兀波柔橹声杳。