开元寺里芙蓉树,曾见先生学易年。
好语盛传三策后,高花独出九秋前。
溪山剩有馀芳在,霄汉应多别梦牵。
欲识旧题无恙否,碧纱深护翠蛟缠。
开元寺里芙蓉树,曾见先生学易年。
好语盛传三策后,高花独出九秋前。
溪山剩有馀芳在,霄汉应多别梦牵。
欲识旧题无恙否,碧纱深护翠蛟缠。
这首明代诗人顾清的《芙蓉书舍为瓯滨宗伯赋》描绘了一幅清新雅致的画面。诗中以开元寺里的芙蓉树为背景,唤起对往昔时光的回忆,那时诗人曾在此处见到宗伯先生专心研习《易经》。"好语盛传三策后"赞美了宗伯先生的学识和才华,他的言论在学术界广为流传。
"高花独出九秋前"运用比喻,将宗伯比作秋天盛开的芙蓉,既突出其独特品格,又暗示其在学术界的卓越地位。接下来,诗人表达了对溪山美景和师友情谊的怀念,认为宗伯的思想如余香般长久,他的梦境也常常飘向遥远的霄汉。
最后,诗人询问宗伯昔日书舍的芙蓉是否依旧,碧纱深掩,翠蛟缠绕,仿佛在诉说岁月静好,旧题犹在。整体上,这首诗情感真挚,寓言巧妙,展现了诗人对故人的深深敬仰和对过往时光的深情追忆。
冬晴无雪,是天心未肯,化工非拙。
不放玉花飞堕地,留在广寒宫阙。
云欲同时,霰将集处,红日三竿揭。
六花剪就,不知何处施设。
应念陇首寒梅,花开无伴,对景真愁绝。
待出和羹金鼎手,为把玉盐飘撒。
沟壑皆平,乾坤如画,更吐冰轮洁。
梁园燕客,夜明不怕灯灭。