湖山表里湛华滋,惜景高人蹀步迟。
谱入声诗真恰当,鬅头童子抱琴随。
湖山表里湛华滋,惜景高人蹀步迟。
谱入声诗真恰当,鬅头童子抱琴随。
这首诗描绘了湖光山色的美景,诗人以细腻的笔触展现了自然景观与人的和谐共处。首句“湖山表里湛华滋”描绘了湖水与山脉相互映衬,华美而滋润的景象,展现出一种宁静而富有生机的氛围。接着,“惜景高人蹀步迟”则通过“惜景”的情感表达,以及“高人”的形象设定,强调了对美景的珍视和欣赏者内心的沉静与悠然。后两句“谱入声诗真恰当,鬅头童子抱琴随”,进一步深化了主题,将自然美景与艺术创作相融合,同时通过“鬅头童子抱琴随”的细节描写,不仅增添了画面的生动性,也暗示了艺术与自然、人与自然之间不可分割的联系。整首诗语言流畅,意境深远,表达了诗人对自然之美的深刻感悟和对艺术创作的独到见解。