兴学启文明，儒墨沟通归正轨；
遗书陈宪政，君民好恶有同情。
《挽张百熙联》全文
- 鉴赏
此联以“兴学启文明”开篇，展现对教育的重视与期待，认为教育是开启文明之门的关键。接下来“儒墨沟通归正轨”，则强调了不同思想流派之间的融合与统一，旨在达到道德与知识的和谐发展。后半部分“遗书陈宪政，君民好恶有同情”，则进一步阐述了通过历史文献来阐述宪法政治，倡导君主与民众之间应持有相互理解与尊重的情感态度。整体而言，此联体现了对教育、思想融合、政治治理以及人与人之间情感联系的深刻思考和美好愿景。
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夏五望日兴德寺纪游得兴字
曲侣为前导，僧雏接后乘。
城中十里水，世外一行朋。
似眼初除翳，如禽忽去矰。
摩苔因看碣，敲盏为呼冰。
松老前朝在，编遗手记曾。
倦来披数快，兴去跃孤藤。
邻竹幽堪借，古槐醉可登。
溪光时载郭，杯影忽沉僧。
云片轻绡敛，天容定水澄。
稚儿行趁蝶，髯客坐驱蝇。
蒙密苍枝覆，晶莹皓魄升。
瓮开新易水，瓶煮旧宜兴。
梵集诸方磬，波然万室灯。
月尤增潋滟，风小露威棱。
乍入宫荷气，斜分雾树层。
凉衫轻鲁缟，时品荐吴菱。
互立谈门户，旋刊酒准绳。
杜康将佛事，庄叟作魔惩。
近水终怜鹜，飞枪且笑鹏。
思光空任诞，求郡复求丞。
《夏五望日兴德寺纪游得兴字》【明·袁宏道】曲侣为前导，僧雏接后乘。城中十里水，世外一行朋。似眼初除翳，如禽忽去矰。摩苔因看碣，敲盏为呼冰。松老前朝在，编遗手记曾。倦来披数快，兴去跃孤藤。邻竹幽堪借，古槐醉可登。溪光时载郭，杯影忽沉僧。云片轻绡敛，天容定水澄。稚儿行趁蝶，髯客坐驱蝇。蒙密苍枝覆，晶莹皓魄升。瓮开新易水，瓶煮旧宜兴。梵集诸方磬，波然万室灯。月尤增潋滟，风小露威棱。乍入宫荷气，斜分雾树层。凉衫轻鲁缟，时品荐吴菱。互立谈门户，旋刊酒准绳。杜康将佛事，庄叟作魔惩。近水终怜鹜，飞枪且笑鹏。思光空任诞，求郡复求丞。
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