雕龙雏老师,块坐司莩灰。
东皇驾青车,先动一信来。
咸池洗日光,拥出扶桑台。
从前幽谷根,细甲亦以开。
百嘉各分荣,差遍岭头梅。
玉壶花箙迟,舒景讵可催。
河水澌液流,暖意何限回。
要见物化工,无处求枯摧。
晴晖最浩荡,气律浃九垓。
慈母融和心,抚弄从提孩。
明眸照封胡,笑齿发老莱。
君求赋春晖,世岂无邹枚。
孝报日益丰,但先植三槐。
雕龙雏老师,块坐司莩灰。
东皇驾青车,先动一信来。
咸池洗日光,拥出扶桑台。
从前幽谷根,细甲亦以开。
百嘉各分荣,差遍岭头梅。
玉壶花箙迟,舒景讵可催。
河水澌液流,暖意何限回。
要见物化工,无处求枯摧。
晴晖最浩荡,气律浃九垓。
慈母融和心,抚弄从提孩。
明眸照封胡,笑齿发老莱。
君求赋春晖,世岂无邹枚。
孝报日益丰,但先植三槐。
此诗描绘了一位雕龙雏老师在自然景观中的情形,开头即刻画出一幅生动的图景:雕龙雏坐在司莩灰色的地面上,东皇驾着青色的车辆,先发出了信号。接着是咸池洗净了日光,拥挤而出的扶桑台。这一切都在从前幽深的谷根和细小的甲壳中开启了新的生机。百花争艳,各自展示着自己的荣耀,而岭头上的梅花也被差遣去遍布。
玉壶中的花香迟缓不发,景色舒展却又难以催促。河水流动,暖意无限,这一切都在等待着物我两忘的奇妙工艺,无需寻找枯燥无味的事物。此时的晴朗天气最为浩荡,气息渗透了九垓山脉。慈母般的心态温和而又充满爱意,抚摸着孩子们的头顶,明亮的眸子如同照耀着封锁的胡地,笑容中流露出岁月的沧桑。
君主请求赋诗赞美春晖,此情此景岂不是邹枚也难以忘怀。孝顺之心与日俱增,但愿先种植三棵槐树。此诗不仅展现了作者对自然界的深切感悟,也表达了对生命和成长的赞美,以及对母爱的颂扬。